想说“A”你不容易
——宝中6名师应邀解读09“小高考”
4月8日至9日，2009年江苏省普通高中学业水平测试必修科目考试开考如期举行，翔宇教育集团宝应中学名师谈盈峰、夏林奎、李步振、冯林、纪长伦、成余志六位老师接受《扬州时报》与《扬州时报》记者陈洁文、蒋斯亮的采访，全面对此次物理、政治、生物、地理、化学、历史试卷进行了解读，并分别刊载于9、10两日的《扬州晚报》和《扬州时报》。
采访中，谈盈峰老师认为此次物理试卷难易度与去年相比没有太大的变化，但有部分题要求对相关知识点能熟练把握，要拿高分得A难度不小。
而在政治方面，夏林奎老师认为试卷时代气息比较“浓郁”，在新增考点和能力要求进行提升的考点考察比重较高，对下一届考生是一个信号。
李步振老师认为这次生物考试主要考查同学们的基础知识，虽然没有难题、怪题，但其中一些具有灵活性、开放性的试题使要得高分并不容易。
“地理学科此次考试的最大‘亮点’是综合题‘变脸’”，冯林老师：“今年综合题中增加了论述题，主要考查学生对知识的迁移能力和综合分析能力，增加了学生的得分难度，估计得‘A’人数要比去年有所下降。”
对于10日上午的化学考试，纪长伦老师认为，今年化学试卷难度稍高于去年，试卷中基础题占全卷70%，绝大多数考生过C、B是肯定的。其中少部分试题虽取材贴近学生的经验，但设问难度较高，体现了中学教学顺应课改的要求，对组织有效教学也具有良好的导向性。
历史是本次测试的最后一门，成余志老师表示，与去年相比，历史试卷的结构、题型都有一定的稳定性，但选择题多用情境性选择题，判断题中也用图片、表格等创造历史情境，难度明显加大，不再靠死记硬背就能多得分，得“A”难。
总体来说，所有六门考试想说“A”你不容易。 （银政）
附：《扬州晚报》相关新闻
物理：得A不易，多数同学可得C
评点人：谈盈峰
整个试卷侧重对基础知识和基本技能的考查，覆盖面广，不偏、不怪，许多题一眼就能看出答案。应该说试卷有不少基础题，也可以说是陈题。但如果平时学习淡化或拓展思考不够，那么整个试卷要拿到高分得A，难度不小。
与08年的试卷比较，全卷总题量依然是28题，其中选择题、填空题、计算题题量也和去年一样，不过选择题最后一题不再是选做题，而把填空题的第一题改为了选做题，有趣的是，计算题的第三题也和去年一样出现了要求画“F”与“ω”的关系图像。
难易度方面较去年没有什么大变化，但今年试卷的选择题应该说是容易的，计算题的后两题有一定难度，特别是最后一题，得分可能比去年还要难些。选择题和非选择题的占分比例仍为7：3，容易题、中等难度题、较难题的比例为7：2：1。内容上，物理1占分约40%，物理2占分约40%，选修1-1(或选修3-1)占分约20%，这些都与考试说明一致。
另外，今年的考试说明必修部分的45个考点设置了5个实验考点，其中“探究实验：探究加速度与力、质量的关系”为B级考点，与08年相比属于新加内容，试卷中果然考到，这提醒学生，今后小高考复习必须紧扣考试说明，对考试说明中的变动部分予以足够重视。
总体讲，物理试卷在得A与不得A的关键点处区分度应该是大的，起到了小高考辅助高考的选拔功能；另一方面，它确实可以让绝大多数同学考得一个C，顺利晋级，去完成下一阶段的学习。
今年的“小高考”物理试卷对今后的高中文科班物理教学必将起到很好的引领作用，学生应从高一起就对以力学知识为背景的两本必修课本熟读、掌握，扎实训练解题技能。相信这样的出卷思路今后还会坚持。
政治：阅读量大，探究题决高下
评点人：夏林奎
试卷中选择题指向确切，题干、题支联系较直接。判断题难度较低，与2008年试卷不同的是，顺序作了调整，简答题和探究题贴近社会热点，创设生活情境。
试题中素材紧贴社会热点，比如分析签订中日韩三国伙伴关系和中国亚丁湾护航维护我国以及国际组织利益的政治学依据；以及分析2008上下半年国家宏观政策变化的哲学依据；其中有题目需要高中生结合自己生活体验，创设情境，引导学生探究，引导学生正确看待文理分科，有序参与民主决策，提高个人素养等，这部分是学生取得好等级的关键。
由于试题呈现方式多样化，紧贴社会实际，给学生提供的信息量比较多，能让学生在阅读、分析、解决问题中理解党的执政理念、政府政策的科学性，增强学生的公民意识和社会责任感，提升学生思想境界。
生物：无怪题，选择题阻碍冲A
评点人：李步振
今年的小高考生物试卷仍然安排了35道单项选择题和5道非选择题，试卷的结构与去年相同。巧合的是，去年的第40题考查的是探究酶的专一性，而今年的第40题则考查了酶的专一性。整体上试卷的难度与去年相比持平。
试卷考点大部分属于《考试说明》中的“理解”、“应用”层次的内容。试题图文并茂，有细胞图、曲线图、分析表格、柱形图分析，没有怪题和偏题，既能使绝大多数同学拿到C级，同时又能有效地控制拿A的人数。非选择题中第38题有点难度，可能会有部分学生对柱形图的理解不清，最后几个问题也不容易把握，而最后一道实验题则感觉较为容易。
今年的生物得高分确实也不太容易，总体看，阻碍学生冲A的试题主要是选择题中的1、2道题，非选择题中要求学生判断白天维持在A点时植物能否正常生长，原因是什么？本小题多数学生可能拿不到全分。而遗传图谱题，最后一问就是考学生是否会粗心。此外在减数分裂过程中DNA和染色体数目的变化，学生对柱形图中的数据要能转化成相关的细胞分裂时期，一定要细心和认真才能不扣分。不少分析题尽管不难，但也要细心，否则同样也会扣分。
地理：综合题难，得Ａ低于往年
评点人：冯林
地理试卷总体上延续前几年试题的特点，同时出现一些新的“亮点”。“双基”部分题目占全卷的90%左右，但得分难度比往年有所增加，要取得A难度不小。试卷还关注了全球的热点问题，如环境污染、能源等，较好体现了“从生活走向地理，从地理走向社会”的理念。
本试卷大约20个图表，与08年试卷中的图表相当，但今年图表的难度较往年增加，如出现了光照图中俯视图、等值线图等，图表的类型也增加了。今年地理试卷的最大“亮点”可能就是综合题的“变脸”。过去综合题基本是填空题，今年综合题中增加了论述问题，如“太阳系模式图”中最后一问：地球上具有生命存在的条件是什么？“京津唐地区”的最后一问：解决本地区水资源短缺采取的措施，开源措施是什么？节流措施是什么？等等。其实从今年的考试说明上我们就可以看出，许多知识点的测试要求提升了一个层次。如由原来的“知道”变为“理解”；“理解”变为“解释”、“归纳”等。估计今年学生得“A”等的人数可能比往年有所减少。
对于试卷出现的新变化，今后在应考的最后阶段可加强选择题、判断题以及综合题等各类专题训练，增强学生的应试能力。
化学：难度稍高于去年
评点人：纪长伦
化学试卷基础题占全卷70%，绝大多数考生过C、B是肯定的。细品试卷，感到少部分试题虽取材贴近学生的经验，但设问难度较高。
实验选择题以中学常见的基本实验操作为素材，考察学生对常见物质分离实验原理和操作方法的理解情况，体现实验方法是化学学习的一种基本方法，引导中学生积极开展有效的实验教学。但最后一题对学生的思维能力、理解能力、分析解决问题的能力、化学计算的技能等均提出较高要求，显然还有点“为难”学生。
总之，今年化学试卷难度稍高于去年。试卷既实验了测试水平的功能，又能体现是否“加1分”的选拔功能，同时对中学顺应课改的要求、组织有效教学也具有良好的导向性。
历史：不再是“背多分”
评点人：成余志
与去年相比，历史试卷的结构、题型都有一定的稳定性，但选择题多用情境性选择题，判断题中也用图片、表格等创造历史情境，难度明显加大。
图问并茂的卷面形式是今几年江苏历史试卷的一个亮点。本试卷最大特点是引用大量图表来创设新情境，引用的图片和图表有20多个。除了用图表来创设情境外，在取材上也比去年更广泛、更灵活。对联、谚语、诗句、评论、文物、宣传画等的使用不仅使历史显得生动鲜活，更体现了对学生基本文化素养的考核。
在考卷中，还有一个实时热点材料的运用，如以中国海军赴亚丁湾、索马里海域护航作为背景材料，引导学生从材料中得出观点。
题目有跨度，设问有层次，答案简明扼要。统观今年小高考历史试卷，历史不再靠死记硬背就能多得分，得“A”难。
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