漫谈“提高理想课堂效益——导学案与实施理想课堂的有效衔接”
“天清水净，万象染霜痕”。不经意间，季节律动出万树浅黄的秋色。虽是晚秋，可我们的梦想依然葱茏碧绿，我们前行的足音仍旧强劲有力。10月10日下午，由教学处周元车副主任主持并召开漫谈“提高理想课堂效益研讨之——导学案与实施理想课堂的有效衔接”，会议分别邀请了语文教研室朱永超主任、英语教研室尤芬主任、数学教研室鲍永军主任、物理教研室杨树银主任和政史教研室吴天宝主任。
会议首先围绕“以前的导学案存在哪些问题”这一话题，各个教研室结合自身的学科特点分别在会上展开讨论。教研室主任围绕学科特点各抒己见，从实际出发，充分发挥导学案作用。
紧接着，几位教研室主任针对如何将导学案的“导学”功能发挥到最大，分别提出了自己的宝贵意见。朱永超主任认为导学案的设计要坚持以课时为单位，遵循知识问题化，问题层次化的原则进行设计。杨树银主任认为学习目标不要流于形式，导学案应该有疑难解析环节。鲍永军主任觉得教法与学法设计是导学案的重要工作，设计时应从教学内容和学情出发。最后，大家围绕“导学案与理想课堂如何有效衔接”这一问题，献计献策，集思广益，努力打造理想课堂、活力课堂。
台下老师也积极参加到漫谈之中，赵泉主任、董春山老师等也针对如何提高理想课堂效益畅所欲言，会议一度达到高潮。
徐爱华副校长在会议的最后对全体教师提出了殷切希望，希望全体教师在课堂改革的浪潮中锻炼自我，成就自我，将理想课堂的效益达到最大化。（文/李文婷 ）