曙光小学部:让校本教研活动富有仪式感

时间:2019-01-09 17:07 作者:吴梦玉 编审:

    新年伊始,万象更新。1月7日下午,淮安曙光双语学校小学部正利用新的一年第一次周前会时间,在综合楼一楼会议室对本学期的校本教研活动举行颁奖仪式。

 

    本次颁发的奖项有语文教师撰写评课稿竞赛、数学青年教师基本功竞赛、英语教师绘本导读微课竞赛。颁奖仪式上,学部教学处主任吴梦玉宣读了获奖名单,学部校长助理吴廷山、副校长高海燕为获奖人员颁奖。室外寒意料峭,室内一张张洋溢着笑容的脸让整个会场暖意融融。

 

    仪式作为一种文化象征,可以让一件普通的事变得更有意义和价值。校本教研活动具有仪式感很有必要,启动仪式能让教师们产生一定的紧张感,迅速进入角色;听评课仪式营造教师集中研讨交流的氛围;最后的颁奖仪式同样要营造颁奖气氛,在颁奖乐曲声中总结校本教研活动,让全体教师对活动产生敬畏感,对教科研充满期待感。

 

    曙光小学部一直以来将师资队伍建设作为学部工作的重心,通过一系列校本教研活动的开展,搭建了教师们相互学习和交流的平台,加强了学校的教学研究,深化了课堂教学改革,提升了教师的整体素质。(文/吴梦玉 图/杨艺)

 

语文评课竞赛一等奖获得者
 
数学青年教师基本功竞赛一、二等奖获得者
 
英语绘本导读微课竞赛一、二等奖获得者
 
 


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