为进一步提升“智慧课堂”模式下课堂教学质量，探索激发学生学习状态的新方式，同时也为了进一步发挥教干的示范引领作用，促进教师专业化成长，淮安曙光双语学校小学部举行了行政领导“领航杯”课堂教学展示活动。
本次“领航杯”课堂教学展示活动从2月28日开始至3月7日结束，学部16位行政领导悉数开课，执教学科涵盖语、数、英、音、体、美等。他们围绕“激发学生的学习状态”这一主题，积极思考，精心设计，并借助现代信息技术手段，创设了一节节“智慧课堂”的典型教学实例，彰显了他们丰富的课堂教学经验、深厚的教学技能功底和灵活的驾驭课堂能力。
吴廷山校长助理执教的《半截蜡烛》，课堂围绕故事的“巧合”“冲突”“曲折”展开，引导学生走进故事，探究故事，复述故事。老师们听完颇有感触，大家都感受到他对教材的处理和把握已经到了炉火纯青的地步。
吴梦玉主任执教的《如梦令》诗词教学一课，课堂上围绕“醉”字引导学生探究、品读与感悟，不仅让学生沉醉其中，让听课的老师也“沉醉不知归路”。信息技术老师陈亮听完课后说“这真是一种享受，原来语文课可以这样上”。
陈琳主任执教了《解决问题的策略》一课，她引导学生运用画示意图的方法描述问题，借助直观的示意图分析数量关系，寻求解题思路，提高了学生分析问题和解决问题的能力，激发了孩子们进一步学好数学的兴趣。
颜雯主任执教的《How do you come to school》，精心设计丰富多彩的英语教学活动，充分调动学生发言的积极性，课堂上师生互动、生生互动，老师适时的鼓励和评价让学生感受到每一点进步所带来的喜悦。
本次“领航杯”教学展示活动，整个活动参与者多，范围广，学科全，效果显。活动为全体学科教师提供了一次面对面相互学习、共同提高的机会。每节公开课，教室里坐满了听课的老师。老师们认真听课，详细记录，并在集体备课时积极评课，及时反思自己课堂教学的不足，积极改进。
此次活动还广泛运用平板技术辅助教学，引领了智慧课堂潮流，推动了信息技术与课堂教学的深度融合，促进了“智慧课堂”教学模式向纵深发展。
（文/吴梦玉 图/杨艺）