成长是拔节的痛，
有敢于担当的热血
也有不问代价的莽撞
只一次的成长
要用多少力量挣扎
校园是学生成长的象牙塔，老师是学生成长的同行者。为净化未成年人成长环境，保护未成年人健康成长，12月5日下午，淮外曙光校区小学部在校演播厅开展第二期“行知影院”活动。活动主题为“杜绝校园欺凌，共建和谐曙光”。在学部校长室的组织下，全体学科老师齐聚演播厅观看影片《少年的你》，活动分“影前导览”“观影深思”“观后影评”“活动总结”四个流程。
活动开始前，学部副校长杜凤飞首先对本次活动的主题进行了阐述，并指出影片是生活的艺术再现，《少年的你》将不同学校、家庭、环境的内容融合在了屏幕上，触及到了教育的痛，带给我们的将是无尽的思考。他强调学部组织本次活动旨在引发教师思考如何给学生一个安全的、温暖的成长乐园。图3
影前导览，为观影引航
下午1点50分，在学部传媒中心李喆主任的主持下活动正式开始。学部新闻中心吉珊老师作为本期“光影知识官”以《只一次的成长，愿不必挣扎》为主题对《少年的你》进行了影前导览。她介绍了电影的背景及主人公，并从“曾经的少年，你是否能感同身受？”“作为父母，你是否曾在孩子的教育中缺位？是否事事无忽视？”“作为老师，你是否给予了学生信赖感，是否事事无避让？”三个方面引发老师们做观影思考。
正片开播，思考与观影同行
随着大幕的拉开，《少年的你》在曙光演播厅正式开播，故事的背景时间线是高考期间，女主陈念是即将走上考场的高三学生。亲情里的无奈与遗憾、友情里的信任与背叛、少年世界的天真、成人世界的模糊，人性的阴影面让这样一个本应该对未来充满想象的人，承担的是全部的绝望。而给予了陈念柔软和温度却是一个没有父母，玩世不恭，13岁就混迹社会的小混混，一个已知没有未来的人——江小北。从始至终，男女主角都是互为希望的，互为救赎，“走出去”成了坚守的执念。影片中校园欺凌、原生家庭、责任义务、成长代价，是沉重的、阴郁的、引发思考的。它激烈又虐心，一层层剥开的伤口里，血淋淋的是少年的恶、少年的无奈和少年对成人的不信任。
随着诸多场景、角色，故事脉络的循序渐进着展开，老师们也在观看中不断陷入思考。触及心灵的故事引发的不仅仅是泪水，更多的是来自教育者的深刻认识。无论是对少年遭遇的同情或是对现实情况的剖析还是对成人行为的反思，老师们有太多的感触。张剑、于慧、孙燕、张雨晴等老师纷纷用文字撰写着自己的感悟，学部微信群中不断涌出老师们发自心底的声音。
观后影评，故事照进现实
135分钟的电影在一片静默中结束，学部教师王冬玲、孙海彦结合影片与曙光全寄宿制留守儿童发表观后感言。王老师理性地剖析了影片故事的发生原因，并结合学校学生的特点提倡老师关注学生生活学习的细节。孙海彦老师则从影片的拍摄取景的空间感，指出了现代学生的“丛林生存”，并结合小学生特点提醒老师们关注校园软欺凌。两位老师将影片带来的锋利冲击与深度思考升华在曙光校园教育的现实之中，正是做到了知行合一。
活动总结，用爱守护成长
活动的最后，学部校长助理吴廷山对本次活动进行了总结，并为三位发言老师颁发了活动纪念品。吴校长的总结有深度，有高度，他剖析了电影里所折射的教育问题，分析了小学中容易产生的软暴力。他同时指出老师的冷漠是学生不信赖老师的根本原因。他强调老师要心中有爱，要学会向学生传递“温暖”，对于学生不能是一昧的严格，试卷上冰冷的分数固然重要，但让学生有温度的成长更重要。
4点30分，活动圆满结束，但对于孩子，曙光的暖心的守护将一直持续。正如翔宇教育集团副总校长、淮安总校校长朱建文所讲的：学生霸凌现象要通过学生品德素养的强化和平时加强巡查来防范。我们要关心我们的每一个孩子，知其冷暖，知其个性，知其所想——“拥有爱才拥有一切”，我们要做的还有很多，很多.......
少年啊，少年啊
曙光的老师们
愿用一朵笑
明亮你的彷徨悲伤
愿用一颗心
温暖你的殷殷希望
只一次的成长
曙光愿护你前行
（文/吉珊 图/纪晶晶）