12月17日下午，曙光小学部知心团队胡红林老师组织了一次团体心理辅导。这是个因缺乏了解、默契而需要合作的小团体。为了达到本次辅导的目的，胡老师准备了很多图片和活动道具，并鼓励他们进行游戏和活动。
胡红林老师将本次辅导分三个阶段完成。一是导入阶段，感知合作的必要性。胡老师通过让孩子们欣赏生活中一些需要合作的图片，引导学生感受团结合作的必要性。接着让学生参与“折筷子”游戏，体验团结合作的力量。通过游戏学生感知：生活在同一个集体的我们也是一样，很多事情的顺利开展离不开同学之间的合作。
胡红林老师将本次辅导分三个阶段完成。一是导入阶段，感知合作的必要性。胡老师通过让孩子们欣赏生活中一些需要合作的图片，引导学生感受团结合作的必要性。接着让学生参与“折筷子”游戏，体验团结合作的力量。通过游戏学生感知：生活在同一个集体的我们也是一样，很多事情的顺利开展离不开同学之间的合作。
接着顺利进行到第二阶段，通过游戏培养合作意识，感受合作的智慧。游戏：火中逃生行动。游戏中播放着火音乐，创设情景，10秒钟后老师喊停，并检查游戏结果，活动一度进入高潮。游戏后分别提问两组同学:为什么能这么快而且全部人都安全逃出去房子呢?失败的一组分析一下原因。游戏后老师小结:在十分危急情况下，我们更要发扬团结协作精神，互帮互助。
小结后辅导活动进行到最后阶段：学会合作的技巧。学生5人一组进行过河(踩报纸)游戏。游戏后，胡老师总结：学会合作很重要，但掌握合作技巧更重要！
小结后辅导活动进行到最后阶段：学会合作的技巧。学生5人一组进行过河(踩报纸)游戏。游戏后，胡老师总结：学会合作很重要，但掌握合作技巧更重要！
活动结束后，胡老师进行了总结，孩子们体验了活动的快乐和享受收获的幸福！通过本次团体辅导，孩子们懂得了合作的重要性，并表示在以后的学习和生活中主动与别人合作，运用合作的技巧，体验成功的快乐！（胡红林）
