曙光双语小学部开设丰富多彩的延学阅读课程
一场突如其来的疫情让这个寒假笼罩在紧张的气氛之中，少出门、不聚餐，家庭成为我们打赢疫情防控阻击战的最小单元和重要防线。针对延迟开学的实际，曙光双语小学部积极响应教育主管部门“停课不停学”号召，根据学情实际，利用“互联网+教育”模式，智慧开展教育，发挥课程优势，构建适合孩子们的延学课程。
最近，小学部在校长室副校长高海燕的指导下，有效整合资源，根据不同年龄段孩子们的真实体验和居家需求，精心为低年级的孩子们开设了“10分钟晨诵”课程和“睡前亲子阅读”课程，丰富了孩子们居家学习和生活的形式。
最近，小学部在校长室副校长高海燕的指导下，有效整合资源，根据不同年龄段孩子们的真实体验和居家需求，精心为低年级的孩子们开设了“10分钟晨诵”课程和“睡前亲子阅读”课程，丰富了孩子们居家学习和生活的形式。
每天清晨，当第一缕阳光透过窗户照射在孩子们的脸上，他们伴随着晨诵的美妙音乐和精美微视频，诵读着一首首儿歌、童谣、古诗词、声律启蒙等经典的文本。你听，这是一（3）班纪宛妤的儿歌诵读……这些经典晨诵在悄悄地滋养着他们的幼小心灵……
“睡前亲子阅读”课程，不仅有线上的“耳朵剧场”,还有线下的国内外经典文学作品。“睡前亲子阅读”课程，不仅仅是阅读，它能让孩子和父母在阅读中获取知识和快乐，同时还能加深和孩子间的交流，拉近亲情，让孩子感受到父母的爱和温暖，感受知识的力量，并爱上阅读。
亲子阅读，是用“爱”的方式在阅读。亲子共读，可以促进父母与孩子共同学习，一同成长；亲子共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；亲子共读，可以带给孩子快乐、热情、希望、智慧和勇气。
腹有诗书气自华。经典文本诵读、亲子共读能让孩子们受益终生。这些丰富的课程，陪伴着孩子们度过一个“加长版”寒假，让他们在文字中自由地翱翔，快乐地成长。（杨立芬）