——记小学部“书香班级”评比活动
书香，是徜徉历史之香，是遨游文海之香；书香，是润物无声之香，是发扬蹈厉之香；
书香，是陶冶情操之香，是悠然自得之香；书香，是力争上游之香，是追求卓越之香。
多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。
为了营造浓郁的书香校园文化氛围，推进校园文化建设，完善班级图书角建设，凸显班级文化特色，营造良好的阅读氛围，给学生创设一个更好的展示空间，使教室真正成为学习的乐园。鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，提升审美情趣和人文底蕴。近日，淮安曙光小学部在教学处的精心筹划下，开展了“书香班级”评比活动。
这次的评比活动，小学部55个班级做了充分的准备，教学处详细制定了“书香班级”文化评比方案。各班级在班主任和语文老师的带领下，对教室内的图书角做了精心的设计、布置。 走进每个班级，书香之气萦绕身边，让人情不自禁地停下脚步，手捧书卷，享受读书带来的一份惬意。每一个班的班级文化与阅读活动都各具特色，教室里每个角落都溢满浓厚的书香气息，每一堵墙都能诉说班级的阅读故事。同学们每当课间十分钟都会有秩序地来登记借阅图书或者围在图书角阅读，形成良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣。
图书角的建立是为了让阅读无处不在，让孩子们时时读书，让孩子们的课余生活更有意义，并进一步提高班级文化素养和整体学习氛围。小书架里的书有序地摆放着，为学生的精神世界送去了精神食粮。各班彰显特色，书香之气袅袅升起。有的班级干净整洁，为学生们营造了良好的阅读氛围；有的班级，学生们诵读经典时温文尔雅；有的班级，学生阅读课外书时，静心凝气；有的班级开展读书活动，学生交流、分享泰然自若。一切是那么自然，如沐春风。
班级书香文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。“书香班级”的创建，为学校的校园文化增添了新的特色和内涵，使班级真正成为学生的学习乐园和幸福家园！我们相信：一个充满书籍的班级，环境是美丽的，一个与书相伴的孩子，心灵是丰满的。让我们继续前行，创建更具阅读特色的环境吧！
腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。正所谓：“腹有诗书气自华，最是书香能致远！”相信通过此次书香班级的评选活动，一定会使我们的教室处处洋溢着书香，让我们的校园时时书声朗朗。相信每一个孩子在书香的沐浴下，一定能遇见更好的自己。（赵一鸣）
附书香班级获奖名单：
一等奖：一（1）、一（6）、二（1）、二（4）、三（5）、三（7）、四（2）、四（5）、四（9）、四（10）、五（1）、五（2）、五（5）、五（11）、六（5）、六（8）、六（12）、六（13）
二等奖：一（3）、一（4）、一（5）、二（2）、二（3）、三（4）、三（6）、三（8）、四（1）、四（3）、四（4）、五（3）、五（4）、五（6）、五（12）、六（1）、六（6）、六（7）、六（9）、六（10）、六（11）