——记曙光双语小学语文组教研活动
五月阳光媚，新冠疫情的阴霾逐渐消散，校园语文主题教学研讨氛围正浓。19日上午，淮安曙光双语学校小学部语文组进行了主题教学精读引领课的展示，本次教研活动由三年级组承办，执教教师是三年级孙海彦老师。上课的内容是三年级课文《火烧云》与主题学习丛书阅读《霞光》，
为充分钻研部编版新教材编排意图，全面解读教材，精心设计教学流程，有效提升课堂教学质量，三年级语文组前期围绕《火烧云》与《霞光》这一研讨主题进行分工合作，共同打磨好这堂课。组内分工明确，人人参与，共同成长。孙老师进行了多次试上，组内老师每次听课后都进行中肯地评课，毫无保留地分享自己教学的宝贵经验和方法。遇到问题、困难，组内集思广益，找出解决问题的办法。
三年级组的每一位成员对如何更高效地上好这堂课讲述了自己独到的文本解读，并提出了教学建议，同时引领组内教师一次次思维碰撞、献计献策。
课堂上，孙老师紧紧围绕“颜色多”“变化快”这一重点来进行教学，抓住一个或一连串的词，如：连用四个“一会儿”“红彤彤”等，通过品词析义，读得入情入境。最后，孙老师进行了本文写作方法的小结，并根据本文的写法进行小练笔，让学生学有所获。
第三节课，语文组进行了大组评课。大家一致认为：作为一名青年教师，孙老师基本功扎实，好学上进，成长很快。她注重语文方法的学习指导，课堂教学思路清晰，结构严谨。引导学生理解文本，感受火烧云的美丽，最后拓展阅读主题丛书《霞光》。引导学生思考作者按照什么顺序描写霞光，霞光给大地带来了怎样奇妙的变化。学生们入情入境，能通过朗读内化感悟。大家在给予肯定的同时，也提出了合理的教学建议，与孙老师及三语备课组进行了深入研讨。
教研活动的最后，高海燕校长对上学期在主题阅读教学中表现优秀的老师，给予了表扬并颁发了奖品，同时对今后的主题阅读教学提出了相关的要求与建议，给所有的语文老师指明了方向。
今天的教研活动如同明媚的阳光，照亮了每个人的心田。教育思想的碰撞，令人回味无穷。一次扎实的语文主题学习研讨结束了，但学习无止境，闪耀着师生智慧的主题学习课堂还在继续中……（赵一鸣）
