为迎接“曙光夏馨”艺术节，陪伴孩子们欢度“六一”，自接到校长室通知，曙光小学部五年级便精心策划，着手准备诗朗诵节目。付丽杰和卞颖两位老师全心负责排练此次节目。
经过一天时间，两位老师已将稿子、人选全部敲定。接下来就进入了紧张的排练过程：每天下午的第三、四节课，孩子们就到五年级语文办公室集中，从开始的熟悉稿子，到熟读成诵，再到有感情地诵背。经过五天的时间，他们已经基本进入角色。
第一次彩排开始了，孩子们有些许的紧张，虽然语言很流畅，但语速快了，情感不充沛，动作也不太自然。在听取了各位评委老师的建议后，付老师和卞老师专门邀请教学处副主任周海兵做指导。由于时间紧、任务重，周主任主动放弃午休时间，陪孩子们加班加点地排练，一次不行，重来，一次不过关，再重来，也不知练了多少次，周主任的嗓子有些沙哑，孩子们也疲倦了，但热情仍不减。
第二次彩排来了，孩子们一个个正装上台，或激昂，或柔和，或急促，或随和，满怀激情地述说《走过寒冬 迎来春天》，深情款款地赞美六月的美好。铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象，赢得了评委的好评。
第二次彩排来了，孩子们一个个正装上台，或激昂，或柔和，或急促，或随和，满怀激情地述说《走过寒冬 迎来春天》，深情款款地赞美六月的美好。铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象，赢得了评委的好评。
每一次的排练，孩子们都很积极认真，在老师的指导下，他们的朗诵水平一次次得到提高，在诵读中，不但感受到了诗歌的韵律之美，还促进了自己的语言能力发展。期待孩子们在“六一”的舞台上放飞希望。（付丽杰）
