未来教育该何去何从？家校又该如何有效沟通？12月18日下午13：30淮安曙光双语学校全体教师齐聚明志楼曙光行知影院，集体观看了教育实录电影《未来学校——新生体验》，共同见证“教育”和“相信”的力量。本次观影活动由淮安曙光双语学校工会委员会组织，校工会主席、小学部校长吴迪兴主持。
观影前，学校总校长傅俊、中学部校长吕作银、小学部校长吴迪兴为老师们送上了温暖的奶茶、香甜的糖葫芦，活动现场暖意融融。
被动的风筝、觉醒的飞鸟、复苏的卷柏，沿着新生入学的时间线，电影自然呈现出了一个真实的教育故事。电影中，每个孩子都是主角，也都是导演，团结协作、展示自我，用自信和梦想编织着美好的未来，向世界证明着中国少年的无限可能。
随着电影的播放，老师们渐渐沉浸其中，时而屏息凝视，时而微微点头；时而若有所思，时而面带微笑。
观看完影片，大家聆听了翔宇教育集团总校长卢志文的精彩影评。卢总校长赞誉《未来学校——新生体验》是一部弥补当下生命教育缺失的电影。卢总校长指出，朱永新教授发起的新教育实验核心理念就是：帮助师生过一种幸福完整的教育生活。完整，是身心脑的全面和谐发展，是学习性质量、发展性质量和生命性质量的整体提升。未来学校，不仅仅是技术先进的学校，更是理念领先的学校，也是生命在场的学校，幸福完整的学校。孩子的生命不可重复，他们既要创造幸福的未来，也要拥有幸福的当下。幸福需要感受、体悟，也需要学习。学校应该开设校本幸福课程，它是生命教育的一个部分。《未来学校》，正是这样的幸福教育课程、生命理解课程、关系协调课程。
随后，学校傅俊总校长和大家分享他的观影感受。傅校长表示，观看《未来学校》，印象最深的是“尊重”二字，对人的尊重、对生命的尊重。他启发大家：在校园里，每一位老师都是珍贵的存在；每一位学生都是美丽的不同；每一位家长都是重要的链接。他寄语曙光全体同仁：在情感上关爱儿童、在互动中激发儿童、在方法上点化儿童、在评价上尊重儿童。希望大家做好教育，正如梁晓生笔下那样——“植根于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良”。修练心态，以“让农村孩子享受到最优质的教育”为使命，守住教育“之根”。既关注“学习性质量”、也重视“发展性质量”、更在意“生命性质量”，托举留守儿童“生长在曙光里”，一起过一种幸福完整的教育生活。
活动最后，中学部张燕老师、小学部张澄老师还接受了曙光传媒中心的采访，就这部影片各自表达了自己的观影感受。
张燕老师说，《未来学校》这部影片中她印象最为深刻的是老师给孩子们创造了很好的条件，让孩子们在同伴之间通过沟通，自主地敞开心扉，从而解决很多孩子内心深处的迷茫，而不是单纯通过自己过多的干预学生难以启齿的“小秘密”。孩子们通过这种方式走出困境，更好地面对未来，这是值得大家学习和借鉴的地方，这让她受益匪浅。
张澄老师表示，《未来学校》这部电影给大家带来了一个很好的启示作用:未来学校应该是一把能让学生走向幸福的钥匙，所有老师都应该参与其中，关注学生更多、更深层次的发展需求，不断更新教育理念，推动学生走向幸福人生。
我们相信，在后疫情时代，只有追根溯源，让教育回归本质，师生一起感知正在生成的未来，教育的未来才会充满无限光亮。（文/许盼盼 图/杨艺）