01.党建在线
2021年时值中国共产党建党百年，为传承红色精神，汲取奋进力量，曙光小学部开展多种活动。“党百岁，我入队；温回信，党在心”一年级入队仪式、“学党史、感党恩”学生党史教育课、“重温回信精神，规范在我心中”主题班队会活动、全体党员赴黄花塘新四军军部纪念馆的党史学习教育活动、党员教师校园志愿服务活动等多样主题活动，推动党史学习教育深入开展。学部党支部书记、校长吴迪兴被中共淮安市委表彰为优秀党务工作者；陈琳老师被评为第五届淮安区道德模范，同时被石塘镇党委表彰为优秀共产党员、优秀党务工作者。
02.校园双减
为了促进曙光娃健康成长，在落实“双减”政策的同时，曙光小学部着力推动“双增”。一方面增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的时间，一方面开设多样特色课程，促进学生德智体美劳全面发展。学部实行“一班一品”，保证每个学生在每个学期都学会一种小乐器或一个手工制作。此外，航模、乐高机器人、非洲鼓、拉丁舞、竹笛等70多种社团课程更是异彩纷呈。关注学生人格的健全发展，为学生提供生动有趣、丰富多彩的课程内容，拓展艺术视野，提高整体素质，并使艺术学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感，在艺体课程中收获成长，收获快乐。
03.年度荣誉
吴梦玉老师获省思政课教师教学基本功展示交流活动一等奖；王玲玲老师获省小学综合实践活动青年教师基本功大赛二等奖；吴廷山老师在由《小学教学设计》杂志社举办的第十四届全国小学教研论文大赛中获一等奖；管嘉琦老师获市中小学实验教学优质课、市中小学主题队会竞赛一等奖。在省、市、区级论文、教学设计评选中，小学部共122名教师获奖。4位教师在省“教海探航”“师陶杯”教学论文评比中获奖；89篇教学设计在省蓝天杯教学设计竞赛中获奖，其中5位教师喜获一等奖；在“蓝天杯”优秀论文竞赛中，学部35名教师获奖；杨立芬老师获新教育实验2021年度“榜样教师”称号；10位教师获评市“三航”教师培养对象；9位老师的市级“十四五”教学研究课题顺利立项。
04.书香校园
一直以来，曙光小学部以培养爱读书的孩子，打造充满书香的校园为追求，通过打造“二水书吧”“亲子悦读园”“阅读成长书吧”“班级图书角”，为学生营造浓厚的读书氛围；构建系统的阅读体系，开设了读写绘课程，语文主题阅读课程，快乐英文阅读课程。每周、每天都有固定的时间用来课外阅读，保证师生充足的阅读时间。举行“曙光春晖读书节”，开展丰富多彩的阅读活动：低年级的“彩绘童年”竞赛、经典诵读竞赛；中年级的讲演故事、童话剧表演赛；高年级的“诗词大会”“经典咏流传”“淘书乐”“作家进校园”等活动，点燃师生的读书热情，搭建成长阶梯。
05.理想课堂
为实现课堂结构的变革，曙光小学部精心构建教学模式，打造理想课堂。在新教育理想课堂项目基础上，融入“智课”“智学”两大助学平台，构建具有曙光特色的理想课堂教学模式。课堂上，师生人手一台平板，在网络环境下运用信息技术手段，实现更多实时互动，实时数据分析，实时分享反馈，在改善教学环节的同时，也大大提升了教学的效益。课堂逐渐形成了重预习、重合作、重互动的“三重”课堂模式。本学期，学部持续深化课堂教学改革，开发校本教材，转变教师教学方式和学生学习方式，努力实现“5G”课堂，推动课堂不断增值。
06.卓越课程
曙光小学部一直注重校本特色课程的创建和实施：开设航模、乐高机器人、非洲鼓、武术等70多种社团课程。孩子们自主选择，走班上课。特色社团的开设为孩子们搭建了展示自我的平台，提高了他们的综合素质；在周日电影课程的基础上，开发“快乐时光”校本课程，每天半小时，围绕不同主题播放视频节目，开阔了学生视野，丰富了学生生活，让闲暇时光休而不闲，闲而有趣，趣而有得；借助“桐心园”教育场馆，持续推进“八个一”生日课程：一个蛋糕、一张贺卡、一本名著、一次生日班会、一句祝福、一个拥抱、一个亲情电话、一个生日愿望。慰藉留守儿童们的心灵，在他们幼小的心里播撒下爱的阳光和希望的种子。
07.习惯养成
好习惯成就大未来。本学年，曙光小学部以区“习惯养成教育年”为契机，扎实开展形式多样的活动。下发了教师、家长、学生习惯养成考评细则，规范了班风建设日、周、月考核评价标准，做好“文明学生”“文明班级”“文明宿舍”等评比表彰。坚持将习惯养成教育与学校常规管理、日常规范要求、学科课堂教学、师德师风建设、校园内外活动、家长学校建设、校本课程建设、校园文化建设相结合。通过发动个体行动、同伴互动、教师带动、家校联动等方式，调动各方面积极性，努力促进学生好习惯的养成。
08.场馆教育
为激发孩子们探知、求知的兴趣，拓展孩子们的视野，曙光小学部一直秉承“绿色的质量、可持续发展的质量”的办学理念，让学生充分享受幸福完整的教育生活。本学年，先后组织全体学生到亚洲最大的水上立交工程、淮安市场馆教育示范基地——淮安水利枢纽、国家5A级景区——周恩来纪念馆、周恩来故居、淮安青少年实践基地等场馆参观、学习、研究。
09.窗外声音
一直以来，曙光小学部致力于研学课程化。本学年，为促进学、思、游的相互融合，学部开展了多级研学课程推进会，组织了春秋两次“走进自然，走向成功”校外研学活动。孩子们在淮安动物园、楚秀园触摸春天，了解动物、植物；在西游乐园，感受西游之旅，探寻人文之根。5月，学校承办区特色文化建设暨省“研学旅行”项目工作推进会；10月，省乡村小学综合实践活动教师培育站组织开展启动仪式暨第一次研训活动在学校举行，两次研修活动中，学部进一步深化推进研学课程；11月，省基础教育课程基地与学校文化建设《区域研学旅行活动课程化的建设》项目组在曙光接受省中期评估活动。本学期，学部71位教师在区研学旅行征文竞赛中获奖，获奖人数居全区之首。学部将所有获奖教师论文编辑整理，出版了《一路繁花开》校本教材。
10.特色体育
曙光小学部主张从尊重每一个生命出发，因人而异，因材施教，让师生各尽其能，各显其能，直至生命花开。为此，学部在开齐开足体育课的基础上，秉承“全员参与”的理念，打破年级、行政班，推行“走班制”，开设了健美操、轮滑、跆拳道、足球、田径等社团，孩子们根据自己的兴趣爱好自主选择。学部精心组织丰富多彩的体育活动，每日大课间花样锻炼，每周一次的趣味周末比赛，“曙光秋硕”体育节……这些体育课程和活动的开展，不仅使孩子们的身体素质得到锻炼和提升，还丰富了他们的业余生活，增强了班级凝聚力，提升了他们的幸福指数。
11.师生文艺
学部的四季八节作为特色活动开展的主阵地，一直深受学生的喜爱。本学年，在四季八节的活动中，学部持续发力，创意开展多样活动：“春晖读书节”中，师生共沐书香；“夏馨艺术节”，“我是主持人”“曙光最强音”“曲艺大赛”火爆开展；“秋硕体育节”，田径赛场激情四射；“冬韵英语节”，绘本展演精彩不停。每一个活动都是学生的一方舞台、一场盛会。在第十六届“时代英语杯”英语风采初赛中，学部91名同学获奖，24位英语老师获得“优秀指导奖”；46位同学在省“水韵江苏·研学之旅”中小学生作品征集赛中获奖，其中，15位同学获得一等奖，18位同学获得二等奖，13位同学获得三等奖；陈笑染同学作品《最美淮安》在省少年儿童优秀书画作品征集大赛中获奖；在区第七届中小学生艺术节评选中，学部舞蹈、合唱、情景剧等多个项目表演获得一二等奖。
12.心理健康
作为一所以农村留守儿童为主的全寄宿制学校，学部深知亲情的缺失会给孩子带来一些心理问题。为了加强留守儿童的心理辅导，培养他们阳光的性格，学部的“知心团队”充分利用“心灵滋养室”“静心苑”两个心理辅导室开展心理辅导工作。团队的老师们每月组织不同的专题活动：开展心理健康活动课，组织团队辅导和个体辅导，召开专题心理讲座……学校被淮安市文明办、淮安市教育局授予“淮安市‘阳光成长’心理健康教育活动”先进单位。
13.人物典范
吴梦玉老师在教育部组织的“关于开展2021年全国思政课教师教学基本功展示交流活动”中，荣获江苏省思政课教师教学基本功展示交流活动小学组一等奖。此次活动是由教育部基础教育司组织的。在展示活动过程中，吴梦玉老师创设以学生为中心的“融学课堂”，构建以活动为载体的课堂教学模式，创设丰富的教学情境与教学活动，寓思政于教学过程中，让课堂充满生命力和朝气。最终，吴老师以扎实的理论功底、饱满的精神状态充分展示了学部教师积极向上的精神风貌。
12月16日，王美萍老师参加淮安市“我们身边的好青年”现场答辩展示会。王老师的答辩受到了团市委领导的高度肯定，随即决定将其作为好青年典型在市共青团网站宣传报道。12月30日，淮安市共青团、淮安市统战部、淮安市青联特别推出“请党放心，一线有我——青年榜样说”专栏，王美萍老师奋斗在教学一线、创新一线、服务一线的成长故事被作为典型榜样在“青春淮安”大力宣传。12月31日，王美萍老师组织的党史学习活动——“走进音乐学党史，音乐党课入人心”登陆全国基层党建网、智慧中国网、今日头条、中国网、新浪新闻等媒体，获得广泛好评。
14.社会关注
节日是生活中值得纪念的重要日子，有着特定的内涵与习俗。学部充分挖掘节日活动蕴涵的教育资源，围绕特定节日开展特色活动。腊八节，学生传唱《腊八思亲》，追思周总理；元宵节，师生开展“共享家的温馨”庆元宵系列活动；开展“地球一小时”主题系列活动；浓情端午，结合党史问答，龙舟竞发；教师节前夕，学生为老师制作树叶照片，结出累累教育硕果；校歌《大鸾翔宇耀中华》妆点校园文化建设，激发学生热爱家乡，热爱校园；“传承红色基因，争做新时代好少年”温回信活动，贯彻落实习总书记重要回信精神，厚植“爱国主义情怀”主题教育……一系列活动赢得了家长、同行、社会的高度认可，省、市多家媒体也相继报道。曙光走进了更广阔的天地，走进了更多人的视野。
15.心愿2022
过往皆序章,未来皆可盼。2022年，曙光小学部将紧紧围绕“进一步提高师生幸福指数，提升学部办学品位”这一总目标，以“课程建设、课堂改革、队伍提升”为抓手，着力课程体系的建立，对学部各种课程进行顶层设计，梳理、融合、建构、提升，为学生的长足发展奠定基础；聚焦课堂的改革，推进智课模式下理想课堂的建设，以课堂改变引领教师专业成长，引领孩子生动自主发展，促进学习性质量、发展性质量和生命性质量的和谐共振；狠抓师资队伍建设，依托区“三名工程”，打造曙光“名师团队”，促进教师队伍发展。新的一年，我们将以更强的担当，更高的标准，更实的措施，交出更为满意的答卷。
（文/许盼盼 图/李喆）