1月6日，曙光小学部英语组全体老师齐聚明志楼，开展每周一次的教研活动。
基于“双减”背景下，为了强化教师的作业设计能力，使得练习精炼、高效，以更好地把握教学方向，孙晶老师从作业设计的依据、原则、方法、覆盖四个方面展开讲座，思路清晰，观点鲜明。她强调作业设计要依据《英语课程标准》和核心素养的要求，严格按照教学大纲和语言技能目标，吃透教材，立足整体，设计作业内容和形式。力求题量适中，难易适度，题型灵活。孙老师结合平时教学中发现的问题，思考并总结，从听力技能、语言知识运用技能、阅读技能、写作技能四个方面详细地讲介绍了“好题的标准”。通过典型案例的对比分析，她带着老师们边看、边思、边议，启发大家思考如何创设语境，选择语料，妙设题干及选项，挖掘文本渗透文化意识，具有针对性、可操作性，使大家受益匪浅！
托尔斯泰说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。基于“双减”政策背景下，为了让英语课堂变得轻松高效，吉梦周老师开展了“巧用游戏教学，打造有效课堂”的课题讨论。吉老师主要从游戏教学的价值，游戏教学的原则，游戏教学对老师的要求以及游戏教学存在问题四个方面进行了讨论。吉老师提出游戏活动要有趣味性和多样性，游戏教学要有目的性，游戏教学要重视学生的参与度和合作性，最后还提出了游戏教学一定要有评价性。老师应提高自身的专业素养，老师应该精心设计每个游戏活动，真正有效地利用好游戏活动。最后，吉老师提醒大家注意规避目前游戏活动中存在的问题，如重形式，轻目的；重个体，轻全体；重数量，轻质量。
此次教研活动，激发了大家带领孩子们自主地乐于学习英语的热情，达到“Enjoy English”的目的。（吉梦周）