心理学研究表明，学生对于学习的内容要是通过亲自的动手操作，那么学生自觉接纳知识的程度就越高，从而使学生感受到数学无处不在，感受到数学学习就是生活中的数学。因此本次大休，曙光小学部一数组根据学校“双减政策”要求，将学生所学内容设计为“数豆子”的学习任务。
数感不是通过传授而能得到培养的，重要的是让学生自己去感知、发现，主动去探索。让我们快来一起分享孩子们数豆子活动中满满的收获吧！
生活离不开数，数数的目的是为了学数，同学们在动手操作中，对100以内的数有了最真实的体验和最深刻的感受。
通过本次实践活动，学生能估算出豆子的大概数量，培养学生的数感、估计意识和主动探究的精神。春已来，花已开，万物可期，生活中更多的数学之美等待大家去发现、去创造！（文/刘芹 图/一数组）