阳春三月芳菲尽，人间最美四月天。
在这万物勃生、百花盛开的时候，因疫情的严峻，本该远足踏青的我们，只能居家防护。那么，这个假期怎么安排？瞧，曙光双语学校三年级的孩子和家长们正利用家中的扑克牌进行巧算“24点”的游戏，玩得不亦乐乎呢！
巧算“24点”是一种数学游戏，它是在用数学思维，方便、直观地解决问题。它的游戏方式简单易学，能健脑益智，并且具有面向全体学生共享的数学“补脑”的特征。因此，它以自己独特的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受，是孩子们喜闻乐见的益智游戏。
巧算“24点”既可以激发学生不畏数学、热爱数学的情感和兴趣，也可以为学生提供参与数学思维和方法训练的机会，以此提高学生们的数感。学生们通过熟练掌握“24点”游戏的运算技巧，可以极大限度地调动学生的眼、口、手、脑多种感官的协调能力，还可以培养学生对数学的亲和力，提高学生对混合运算的驾驭能力，快捷的心算能力和反应能力。因此曙光双语学校三年级数学组的老师们举行了“激荡大脑思维，快乐玩转24点”实践活动。
同学们特别喜欢这样的活动形式，在假期，和爸爸妈妈一起进行打擂台PK，比一比谁算得又对又快，让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。学生在“玩”中“学”、“学”中“玩”，不仅可以培养数感和符号感，感受到数学的魅力，全面提高数学文化素养，为小学阶段的计算能力打下坚实的基础，还有益于家长与孩子的情感交流，促进孩子的心理健康发展，提高孩子的实物游戏和伙伴游戏的意识。（文/马春艳 图/三数组）