5月19日下午，淮安曙光双语学校小学部迎来“市心理健康教育特色学校”考核组一行。淮安市教育局领导陈国兵、淮安市心理健康教研员侯一波、淮安区教体局教育科副科长何红亮、教育科潘峰、教研室徐洪桂等领导莅临曙光进行为期半天的考核。淮安曙光双语学校总校长傅俊、小学部校长吴迪兴等领导全程参与活动。
参观多彩校园
考核组一行参观了心理辅导室、团体辅导室、亲子悦读室、养成教育馆，随后来到“瞳真园”，瞳真园是学校校园文化建设中不可或缺的一座园子，从诗词歌赋到人生理想，瞳真园里镌刻的古今名句让同学们打开双眸便可看见先贤耀眼的思想光辉。
桐心园、童心园、同心园，这是一个让孩子寄托梦想，表达心愿的美好园子，在这里，几乎每天都有隆重的生日会。瞧，32班的师生正在为当天过生日的同学过集体生日。
走进精彩课堂
来宾一行人走进了“知心团队”胡红林老师的心理健康课《快乐导航》。课上，胡老师通过做游戏、讲故事、谈感受等多种形式，使得孩子们有了深切的体验和感悟，懂得了管理情绪的重要性，也学会了许多控制情绪的方法。
查看系列资料
随后，考核组查看了相关资料。从组织领导、条件保障、教育教学、科学发展等方面，对学校的心理健康教育工作进行了多维度的考查评估和量化打分。
听取主题汇报
接着，吴迪兴校长向考核组作题为《用“心”呵护 赋能成长》的主题汇报。吴校长从四个方面进行了汇报：1.“爱心网”撒满心房；2.“桐心园”情暖心扉；3.“心课程”润泽心灵；4.“知心姐姐”聆听心声。
最后，淮安市教育局领导陈国兵对学校心理健康工作予以了高度赞赏：“作为一所农村留守儿童寄宿制学校，曙光双语系统、有效地开发了一系列心理健康课程，举办了多种心理健康促进活动，重视家校协同工作，讲好校园故事，重构了留守儿童的校园生活。在这里，孩子们是幸运的，也是幸福的、快乐的！”
心理健康教育工作是一项意义深远的工作。吴迪兴校长表示，学校将继续探索寄宿学校、留守儿童心理健康教育的思路、途径、内容与模式，继续以实际行动用心呵护留守儿童，为他们的健康成长助力、赋能。（文/孙洁 图/杨艺）