校际交流润物无声 城乡携手齐创辉煌
“我们数学老师是从城里来的，课讲得可好了。”“我们英语老师是从淮外来的，发音真标准。”2010年12月29日，在放学路上，楚州区茭陵中学的一群又一群学生边走边议论着。
楚州区教育局探索建立了“校与校对点支教”和“教育发展协作片”制度，各协作片通过城区教师下乡送课、乡镇教师进城听课交流的方式，促进教学资源的合理流动和配置，缩小校际间教师水平和教育质量的差距，推进城乡教育均衡化发展。这是楚州区构建城乡和谐教育，加快建设全区高效课堂，切实推进高效减负的又一重大举措。
淮安外国语学校积极响应楚州区教育局的号召，勇担重任、主动出击。经该校校务委员会研究决定：12月为“支教互研月”。本次支教活动，朱建文校长亲自带队，经过认真筛选，推荐30余名优秀骨干教师到茭陵中学开展支教送课活动。送课科目包含语数外、理化生、政史地、音体美计13门学科，送课节数近40节。
茭陵中学的老师在交流研讨时说：“通过这次活动，我们更深地认识到城乡之间教育的差距，希望多开展这样的支教送课活动，淮安外国语的老师们多把先进的教学理念和教学经验带给我们，帮助我们转变教育观念，促进课程改革的深入开展。” 到茭中支教的外国语张老师也感叹地说：“其实，我们这次来支教收获也很多，发现农村中学的学生也有着巨大潜能，乡村教师有着朴实勤恳、吃苦耐劳的工作作风。”
2010年12月30日，淮安外国语学校又迎来了新沂市第六中学、区第五教育协作片的三堡中学、白马湖中学、范集中学、林集中学、南闸中学等六所兄弟学校的90余名教师。
朱建文校长亲自接待，来访老师们都主动深入学校课堂，领悟淮外的“三环联动，双案并举”721课堂模式，让听课老师们震撼的有学生在双语课开头的激情演讲，也有学生上黑板展示讲解时的清晰思路，更有老师设疑提问的深刻独到，还有合作学习小组的默契配合。听课的老师们为之深受感染，纷纷举起相机，拍下快乐课堂里那孩子们一张张幸福的笑脸。课后，来听课的老师普遍认为：“淮外的课堂的确高效，外国语的学生自主学习能力较强，知识掌握得牢固、灵活。”这样的课堂体现了“自主、合作、探究”的教学理念，注重学生主体性的发挥，体现了新课程标准下教师教学行为方式的转变。
淮外最具特色的快乐课间活动（集体跑操、跳绳等），也吸引听课教师的热情参与。上午第四节课，各学科组负责组织了高效课堂的研讨活动，六所学校的教师结合听课感受相互交流，讨论热烈。之后，学校朱建文校长、傅俊副校长、赵树青主任、级部主任等还就学校管理理念、课堂管理、教学质量管理、淮外导学案、课程超市、学生自主管理与评价模式等方面作了汇报交流，与会的领导和老师频频点头，还详细的做了笔记。
参加研讨交流的老师们感叹道：“淮外有浓厚的文化氛围，良好的人文环境，有先进的教育理念，有敬业的教师队伍、有活泼可爱的学生，这一切的一切，让他们收获多多，下次还要带其他的老师来淮外学习！”
区第五教育协作片学校的领导和教师都感谢淮外发挥了领头雁作用，以后还要定期多开展交流活动，互通有无，资源共享。相信通过互助交流，兄弟学校的师生一定会更好地共同成长。我们期盼，在下一个春天必将开出更加绚丽的友谊之花。 （文/汤余颖）
