2012年10月16日晚，初一级部全体主科老师齐聚初一（16）班，共同探讨月素质调研结果反映出的诸多问题，以期取长补短，在下一阶段的教学中提高专业素养、优化课堂教学、增强教学管理能力。
会议开始，张知双主任回顾了月素质调研成绩，并从三个角度比较、分析了班团队和学科成绩。面对差距，他建议教师们既要分析学生的学情，更要加强自我教情分析，从备课质量、课堂管理、学生的课堂行为、作业批改等方面寻找问题。
陆怀珍校长由开学时目睹的两个现象谈起，重申淮安外国语学校“视学生如亲子，试家长如上帝”的优良传统。努力钻研业务、用心呵护学生的自尊、增强服务意识、提高服务能力。
“淮安外国语学校没有功劳簿。过去教的再好也已成为过去。”面对教学，他呼吁所有教师从头开始、从心开始、从信开始。面对工作，他建议所有教师珍惜师生之间的关系，珍惜同事之间的缘分。
面对教学工作，他特别强调了教师读书的重要性。“学生不读书，教师不读书，可悲呀！我们老师不能做近视眼，应该坚持读书，让自己的智力生活丰富起来，让自己的情感润泽起来。教学生三年，要有更广阔的视野为他们一辈子的学习、发展、幸福奠基。”
反复抓常规，让学生成为文明有礼的公民；关注学生的学习、生活习惯，坚信好习惯成就好孩子；开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活；关注学生的心理安全，坚持赏识教育，这些成为与会老师的共识。
作为阶段性总结，教师们深感提升教育素养和业务能力的重要。教学能力突出的青年教师洪青青说自己一定要多听课，多读书，多钻研，力争在下一阶段的教学中能有新的突破。