为了优化“三环三案”理想课堂模式，进一步提高课堂教学效率，也为了进一步拓展备课组长的教学管理视野，打造一流的名校，淮安外国语学校校长室安排初一、初二年级语文、数学、英语、物理学科的备课组组长远赴南京市溧水县参加“全国学习东庐典型学校特色课、东庐中学示范课现场观摩暨全国学习东庐典型特色学校经验交流会”， 本次活动学校安排张宁生副校长、赵树青主任和顾少红副主任带队，在为期三天的听报告、学习观摩过程中，我们还结合校情利用紧张的会余时间进行交流研讨。
10月12日下午两节课后才起程前往，我们一行9人晚上8点多才抵达酒店。10月13日上午听取了南京市溧水县东庐中学陈康金校长《讲学稿——让乡村孩子热爱学习》的报告和全国著名东庐研究专家、天津教科院基础教育研究所所长王敏勤教授《东庐中学教学模式和高效教学》，下午又听取了全国学习东庐典型学校校长成功经验的报告。特别是王敏勤教授的报告，使我们有了拨开云雾见青天的感觉，解开了我们平时课堂教学中存在的一些疑惑，进一步领悟使用导学案的真正目的就是避免了教与学两张皮的问题，可以大大减轻学生的学业负担，最大限度的发挥优秀教师和集体的作用，使集体备课落到实处等一些问题，受益匪浅。
10月14日，我们先后听取了东庐中学各学科组组长，就各个学科运用讲学稿的方法和技巧所作的精彩报告，报告中对讲学稿的编写和使用做了详细的阐述。从报告中，进一步领悟到“讲学稿”的编写，首先应站在学生的角度，为学生的学习真正起到导学的作用，是学生学习的拐杖，其次它才是教师的教案，是教师集体备课的有效平台等。
10月15日一大早，我们一行9人又驱车前往溧水县东庐中学，从上午8:45至下午2:40，我们9人共计听课36节次。如果说，13日和14日的报告让我们在理论架构上对“讲学稿”有了一个更深的认识，那么15日的听课——走进课堂，感受课堂上运用讲学稿学习的流程与操作策略，在与师生交流中，让我们真正的将理论与实践紧密的结合起来，也感受到“讲学稿”以学习所产生的推动作用。
此次为期三天的学习，不仅提升了我们的课堂教学思想和眼界，让我们对理想课堂和高效教学有了更全面的认识，而且在今后的教学中，我们各备课组将带领老师们以更饱满的热情投身到高效教学的探索与研究中，进一步减轻学生学业负担，进一步提高课堂效益，为打造一流学校的品牌贡献才智。
