为了进一步加强教学常规管理，不断提高学生的作业质量，培养学生良好的学习习惯，同时规范全体教师的教学行为，自本周星期一起，淮安外国语学校教学教研处对全校三个年级所有班级的作业进行了随机抽查，检查范围涵盖所有学科。
为了保证作业抽检结果的科学性、全面性，教学教研处采取了不同学科抽取不同学号的形式，让每一位学生至少有一门学科的作业被抽查。同时，教学教研处还安排了陈天侯老师、徐朗千老师、成学斌老师等各年级、各学科的备课组长承担检查任务，统一标准，科学量化，交叉检查。
在圆弧会议室里，一本本整齐的作业纸装订本正在负责检查的老师手里接受仔细的“检阅”。老师们一边翻看，一边及时在检查表中记录下作业次数、装订情况、是否批改、是否订正等信息，然后做出综合评价并记录。
笔者随机翻看了几份作业纸装订本，在初三（16）班颜琪同学的数学作业纸内，凡是有错误的地方均用红笔进行了认真详细的订正，有些题目她还用第三种颜色的笔做了批注；在初二（3）班孟宇同学的语文作业纸里，不时能看到课任老师的评语“今天的书写很工整，希望你继续保持！”、“你今天的课堂展示很精彩，相信你一定可以做得更好！”纵观所有被检查的作业，教师批改的正确性、规范性、及时性和批语的鼓励性、针对性是共性特点。
据本次期中作业检查的负责人顾少红主任介绍，淮外一直坚持认真做好教学常规的检查工作，针对教师备课、上课、作业、考试等教学活动提出明确具体的要求，并将其常规化、制度化，最终实现以科学规范的教育教学手段保证学校教学质量的稳固提升。
