2017年3月31日，淮安外国语学校隆重举行第十三届面向全国课堂教学展示暨云平台下移动学习的常态化应用观摩研讨活动。来自省内外近百所中学的领导、老师、教研人员来校观摩，此次活动在全国范围内得到了兄弟学校领导和老师的认可和好评。
为了保证各位听课老师的评课意见能得到及时反馈，学校特地在各楼层出口处设置了评课意见反馈箱。公开课活动结束后，从教学教研处统计的结果看，当天上午共回收反馈表800余份，老师们对淮外公开课的教学模式、教学思路、教态教法、课堂气氛、教学效果都给予了肯定和赞扬。常州武进湖塘实验中学一位老师这样评价：“思维的火花在互动交流中绽放，理想课堂变成学生畅游的知识海洋。”
走在教学楼的走廊里，透过窗户，淮外的每一位老师都能熟练地使用平板与学生进行互动、教学，教学环节流畅，学生反应积极踊跃，获得了听课老师的啧啧称赞。反馈表上对执教老师评价好评如潮。盐城阜宁羊寨初级中学一位老师评价初一（6）班马琳老师上的《卖炭翁》一课：整个课堂流程的设计很是新颖、大胆，让我们看到了淮外老师的超前意识和创新思维，给了我们很多的启发。同时，学生在课上的表现更让我们惊叹，他们对于卖炭翁悲苦形象的认识是那样令人叹服。重庆57中一位老师在反馈表上评价初一（18）班宗林林老师上的《作文指导课——于细微处见精神》一课：用一张照片导入很新颖，一下子就抓住了听课老师的目光，课堂环节的设置环环相扣、紧密有序，老师的从容镇定、循循善诱充分展示了很高的个人素养。淮安市清浦中学一位老师这样评价初二（8）班陆怀珍老师上的《作文教学——点亮你的语言》：我在这节课上感受到了一股诗意在课堂中流淌，原本并不太好把握的课文在教者的精当点拨下化晦涩为神奇。这是一位充满诗意的教者，这是一节充满诗意的课堂，让我们深感不虚此行。河南润民教育实验学校一位老师这样评价初一（13）班李获田老师的生物课：在教学上有改革创新精神，在教学方法、教具制作、教学媒体的运用和软件设计上有特性，体现教师的教学个性。高邮市赞化学校一位老师评价初二（9）班韩彩霞老师的英语课：模式新颖，气氛活泼，学生思维活跃，学生为主体，老师起点拔作用，导学案引导得很好，让听课老师充分感受到了理想课堂模式下学生学习的状态。周恩来红军中学一位老师评价初二（16）班田学银主任的数学课：课堂导入贴近学生，激发学生的学习兴趣，教师教态自然，师生互动自然，问题设计有梯度，注重对学生分层次教学。连云港市新海实验中学一位老师评价初三（10）班赵树青副老师的物理课：这节课，学生是主体，教师是主导，学生在学习目标的指引下亲自动手实验，一步一步由现象揭示本质，老师顺利地把问题转换成生活实践中能够解释物理现象的例子，让学生能更好的理解这些物理问题。泗洪育才实验学校一位老师评价初一（6）班翟佩龙老师的历史课：为学生创设宽松和谐的学习环境，并使学生在学习过程中获得丰富的情感体验。这样的课堂以知识交流为目标，体现历史学科特有的人文关怀和爱国情感，体现“以史为鉴”的特点，使听课的老师和上课的学生获得一种享受，获得人生体验。一张张评价表，一句句中肯的“留言”，省内外领导、同仁们对“智慧课堂”的理解和意见，是我校第十三届公开教学活动一笔宝贵的财富。
“智慧课堂”改变了以教师讲为主的“填鸭式”学习方式，也不再限于几人一组的合作式学习，而是多维交互的混合式学习，课堂容量大，效率高，教师教学设计精准定位，学习内容多样可选，数据分析迅捷高效，真正实现了学生学习的多元化和自主性。此次162节公开课，云平台背景下的课堂模式、师生状态、思维方法、合作交流、教学效果等方面，得到四海宾朋的赞誉和好评。
同行的赞誉是淮外的荣耀，更是对淮外人奋进不止的激励。我们相信谦虚好学、勇于创新的淮外人会悉心听取各方意见，纠偏拨正，完善自我，在素质教育的大潮中，向课改更深处漫溯。
专心听课的学生
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来宾和学生交流
教师展示
学生展示
教师风采
学生展示
课堂内学生自主学习
教师点评