继上周的南京学习之后，3月16、17日两天，淮安外国语学校多名语文老师在教研室主任程三宝的带领下再赴南京参加江苏省初中语文名师展示暨新教材教学研讨会活动。
16日上午，简短的开幕式之后，江苏省教科院教研室初中语文教研员段承校博士作了题为《新教材阅读教学的要求与课堂教学实践》的专题报告。他在报告中指出，新教材中语文学习要区分不同课型，增强文体意识；老师的讲课要有自己的温度和感觉；要教会学生不同的阅读方法；运用“1+x”的方法，保证读书的数量和质量等。
江苏省特级教师、科利华中学语文教师王跃平老师为我们带来了一节《儒林外史》阅读指导课。她把《儒林外史》中人物分为三类：科举文人、理想文士、市井俗生。同时，她通过分析回目名引导学生分析了书中正话反说、对比映照、夸张变形等写作手法。之后，她结合具体实例阐述了整本书阅读教学的策略，如读情了解、兴趣激发、任务驱动、方法指导、路标引路等。
下午，江苏省特级教师、扬州教育十大新闻人物王清老师上了一节作文指导课《抓住细节》。他设置具体情境指导学生写作时要善于抓住细节，在具体操练中，让学生明白了没有话题的交流便无法进行；没有对象的交流便没有方向；没有目的的交流便没有意义；没有路径的交流便无法生动。之后，他把自己的研究浓缩成题为《语境、语路、语篇——基于统编教材写作教学》的专题报告。中学语文特级教师、常州市华罗庚实验学校校长张五芳老师上了一节课——《陋室铭》。她从《陋室铭》的来历谈到“铭”这一文体，再在品读铭文中读出韵味、读通文意、读出情愫，又通过视频和两首古诗品评刘禹锡的形象，最后用一副对联结束课堂。之后，她从课堂论、课题论、课程论、文化论四个方面做了题为《整本书阅读教学的思维训练》的专题报告。
17日上午，江苏省首批教授级中学高级教师、语文教学大咖黄厚江老师带来了一节作文指导课《写出人物特点》。他以自己为模特，从介绍黄老师的姓名开始，逐步抓住老师的特点，然后指导学生如何抓住这些特点描写出来。一节课在幽默、轻松的氛围中，让学生学习如何写出人物特点。之后，他从以下几个方面讲述了作文课应该如何上的问题：作文课要以写为中心，要体现写的过程；作文课要看得见学生的成长；作文课要看得见老师的作用。江苏省中学语文特级教师、江苏省首届初中语文领航名师袁爱国老师上了一节《一滴水经过丽江》的课文。他从东巴文导入课题，巧妙地从不一样的“经过”、不一样的“一滴水”、不一样的作者三个层次由浅入深逐层引领学生畅游了美丽的丽江。之后，他还作了题为《语文核心素养视域下的阅读教学策略》的专题报告。
所有老师皆表示此行收获满满，在以后的工作当中一定要常学习，多思考，深挖掘。只有这样，才能够提升自身的语文素养和教学水平，才能把丰富多彩的知识更有效地传递给学生。
