为了更好地学习在以“大概念、大单元”为主题的第一轮教学研讨课中呈现的优秀课例，探寻项目化学习的实施路径，创设合理的课堂教学模式，淮安外国语学校于2月13日至2月17日，举行了语、数、英、物等8个学科教学研讨活动。本次活动由各学科教研室主任主持，全体教师分学科分时间分地点准时参加。
活动伊始，参与第一轮授课的老师进行说课，分享自己的教学目标、课程设计及开课收获及不足。各教研室授课老师积极分享，呈现了丰富多样的授课思路，给与会老师诸多启示。听课老师们积极点评，分享自己听课时的得失与启示，共同探究大概念教学的具体实施方法。
随后，各教研室就课堂模式进行了进一步的研讨。历史教研室杨永高主任表示要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养；英语教研室韩彩霞主任则是从单元整体教学出发，指出教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；数学教研室陈天侯主任强调通过真实情境以典型例题深入剖析，以一当十。教师引导、点拨学生总结，讲练结合，逐步找到解决问题的方法、规律、技巧，通过宏观概念的构建，实现目标和迁移；语文教研室程三宝主任则是从语文课堂特点出发，强调要有统整的学习主题，对整节课起到宏观的统领作用，从而使课堂具有情境性、实践性与综合性。
本次教研活动对以“大单元、大概念”为主题的教学研讨课活动进行了一次系统的总结，对淮外课堂模式的改革有着重要意义。淮外将继续重视单元整合教学及“大概念”课堂教学路径的探索，把课堂作为主阵地，努力实现理想课堂。
