教育即生长：一间教室的无穷力量
吴寿健书记用华为的责任与担当告诉老师们，竞争未来归根结底是竞争教育，正如哲学家康德所说：“世界上有两种伟大的事物，我们越是经常执着地思考他们，我们心中就越是充满新鲜、有增无已的赞叹和敬畏——我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。”我们在教育学生时如何把握尺度？吴书记通过很多社会事例与在座的所有老师探讨，并告诉所有老师，合适而适度的行为准则是青少年健康成长的标尺，让学生明白“什么可以做”、“什么不可以做”，是我们从事教育，管理学生的要义。所以无论是班主任还是课任老师都要在开学之初制定相关的准则和制度，培养学生的责任意识，提高学生的自主能力。
最后，他结合学生的特性，告诉大家要找到合适的方式与学生进行沟通，打开他们的心房，智慧的教育和教育的智慧，不只会“育分”，更会“育人”，不只有眼前，还应该有“诗和远方”。教育者的担当、情怀和诗意，我们应一直拥有，愿我们滨河淮外的教育图景永远是美好而生动的。
对标教育人生 立智从新启航
新学年，赵树青校长希望所有老师能明白并做到“四新”——新岗位、新质态、新智业、新高度。他希望所有的老师能够明白自己的责任，并勇于担当，以积极的心态去面对自己的工作。赵校长还特别指出，教育是特殊的事业，为人师者必须要明白，教育是关乎生命的事业，生命的成长总是缓慢而柔软的。教育者，要有“静待花开”的情怀！教学相长，出色的老师培养更出色的学生，为了更好的成全学生和自己，我们老师需要不断努力，让自己成为更好的教师，而读书，可以让自己有更美好的看见，赵校长希望所有老师在下学年能更多的充实自己，不断增强自己的专业能力。
会上，还有田学银副校长做的题为《精致成就精彩，创新造就未来》的智慧课堂研讨，带领全体老师一起学习智慧课堂理论。葛猛主任利用平板电脑与老师们一起回顾了智慧课堂的实际操作。期间全体老师还到机房接受了智学平台网阅卡的制作培训。
作为教育者，我们不仅需要新的教育理念，也要有教育家精神——在认清教育的局限和人的缺陷之后，依然尊重并热爱教育，尊重并热爱每一个受教育者。
走在一起，是缘分；一起行走，是幸福。愿我们一起过一种幸福完整的教育生活。
