时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。新的学期开始了，为了明确新学期的工作目标，进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，2月29日下午，淮安外国语学校滨河校区全体数学老师齐聚会议室，进行2023-2024学年第二学期教研组交流活动。
一、教无定法，课堂精彩纷呈——“领航杯”公开课活动
千里之堤，起于垒土。"说课"是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
2月29日上午，范洪雷校长助理为数学组全体成员呈现了一节精彩的示范课，听课老师对本节课进行了交流和点评。通过两节课的展示，组内老师对如何进行学情出发设计教学、如何高效地开展教学活动都有了更多的思考。也更加注重从基础知识、基本技能的要求上提高学生的课堂主体地位，以生为本。
二、析有质量，行有方向——备课组长分享凝智
初一数学备课组侯雨璇组长首先对试卷整体难度、知识点、题型进行分析概括，针对失分题目进行详细的剖析，尤其是对尺规作图画一个角等于已知角总结失分点，强调四弧一线的答题规范。随后针对失分点备课组内教学策略进行，回归课本、课堂留白、注重启发式教育等调整。最后分备课组层面和教师个人层面，提出新的实施措施，为学生的学习提质增效。
初二数学备课组张同组长针对学业质量监测命题考点进行归纳分析，强调在教学过程中应该更加重视学生能力的培养，用联系和发展的眼光看待知识点，注重知识的关联性，在教学过程中增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
初三数学备课组谭成组长从试卷命题结构入手，深度解析市统测学生失分点，及时调整教学策略，狠抓教学六认真，牢记“假如我是孩子，是我的孩子”的教育理念，教学是双向奔赴的行为，教师要思考如何教，更要思考如何让学生学，这样才能不服家长的期望，把孩子培养成为一个与世界站在一起的人！
三、教而有思，研而有行——校长引领，助力成长
范洪雷校长助理提出如何扎实高效开展课堂教学，教师要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引导学生积极思维，使学生不断发现问题或提出假设，检验解决问题，从而形成勇于钻研、不断探究的习惯，架设起学生由知识向能力、能力与知识相融合的桥梁。另外，教师要转变思想，将学法与教法结合、课堂与课后结合、教师指导与学生探求结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。
滨河淮外常务副校长田学银对学案命制提出了新的要求，因材施教，与时俱进，学案必须具有引导学生课前自主学习的功效。课堂的小组合作学习中，要引导人人参与、人人发言，相互启发、取长补短，充分提高课堂效率，促进学生知识和能力的发展。课后对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的学困生，教师应给予特别辅导补教。
教而不研则浅，研而不教则空。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。 相信通过此次公开课活动，我校数学备课教研组所有老师一定会在日后的教学活动更上一层楼！
