会上,继教育局和学校领导为第四届“成长杯”教学艺术大赛获奖教师颁奖后,杯主化学教师刘爱国和何建中老师先后同台示范课堂教学。
刘爱国老师课堂:同学们分小组展开合作探究、互动交流,老师在旁点拨、引导,整堂课学生就是课堂的主人,在课堂中感受知识的魅力,享受学习的快乐。
何建中老师课堂:采用提问式为切入点深入展开,学生大胆想象,自由发言;老师笑容亲切,让学生在展示的同时又循循善诱,激发学生学习的热情。
“我虽然是语文老师,但刘老师的化学课我听懂了,是课堂上的学生让我听懂的。他的课整体给人耳目一新的感觉,老师在点燃学生学习的火把后,学生就成了课堂的主人,在合作探究中,他们的学习欲望得以激发,在互动交流中得以自主发展,整堂课满足了学生的表现欲和求知欲。”何老师在课堂交流时有感而发。同时,他指出“自主性”和“民主性”是课堂变革的核心所在,培养学生的自主学习能力,尊重学生,让每一位学生都拥有自主发展的平台,并要让学生认识到课堂学习不仅是获取知识,增进能力,同时也是情感、精神发生和孕育的过程,学习知识也就是学习人生,创造知识也就是创造自己。
在半个多小时的报告交流中,何老师深层解读了“理想课堂”的魅力,其独特的见解、儒雅的风度、扎实的功底以及诗意又不乏幽默的话语深深地折服了所有听课者,让大家在如沐春风中获得了教学艺术的享受和教学思想的洗礼。(图文/刘青)

李长海校长、教研室陈兴国副主任为“成长杯”三等奖获得者颁奖

高总校长、教研室李本智主任与“成长杯”二等奖获得者合影

教育局徐扬副局长(右一)与“成长杯”一等奖获得者合影

教育局余新洲局长(左)与“成长杯”杯主合影

刘爱国老师示范课堂教学

何建中老师示范课堂教学

刘爱国老师接受荆州电视台记者采访