活用思维导图,助力英语学习

时间:2024-04-18 20:39 作者:邵春霞 编审:张俊逸

六年级下册Unit 4 Road Safety Story time版块是一则关于出行安全的交通行为指南,它讲述了若干行路规则和安全知识。为联动学生真实生活经验,发展学生思维品质,让学生了解更多交通安全知识,在学习完这一单元课程后,滨河淮外小学部六年级英语备课组的老师们经过研讨,为本单元Story time版块设计了一份“思维导图式”的特色作业。

六年级的同学们发挥想象力,结合课内提供的各种图式,设计出了属于自己的思维导图。在这些思维导图中,我们看到了清晰的学科知识结构,还看到了奇妙的思维在迸发……

一幅幅构思精巧、富有创意的作品,体现着学生们对课文的理解,同时也彰显着孩子们的思维品质。巧用思维导图,能以更有趣的方式激发他们学习英语的兴趣,提升孩子们的英语核心素养。

英语特色作业活动的开展,既是对“双减”政策下多样化英语教学的有力诠释,也呈现了滨河淮外小学部的英语教师们对于优化作业设计的思考。本次作业聚焦思维品质,让学生在完成多元化作业的过程中,享受学习的快乐,进一步提升了学生的思维能力,为今后的学习提供了新的思路。

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