当天课堂上，陈玲玲老师通过折叠纸片的方式，让学生们感受三角形的中垂线、中线、角平分线的相关知识，在操作中获取知识。涂爱东老师利用“一题一课”的形式，由一个直角三角形由浅入深的变化，引领着学生复习了直角三角形的性质和判定。潘兴华老师的课堂强调学生动手实践，通过合作探究，动笔画图，感受并解决直角三角形与角平分线、中垂线的结合问题。叶温雅老师则围绕一个基本图形回忆直角三角形的判定方法，复习直角三角形的性质，展示交流，通过一道开放性题目总结两个特殊直角三角形三边比值关系，并让方程作为主要思想贯穿整堂课。
数学组老师的课堂气氛活跃，学生展示精彩，教师总结及时、充分，精彩地展现了一节理想课堂的教学模式。
学部教学教研处主任石义刚介绍，本次教学竞赛促进了青年教师的专业成长，为学部培育青年骨干教师队伍奠定了基础，同时也充分展示青年教师的个性风采，凸现青年教师教学艺术特色。石主任介绍，接下来学部还将持续推进理想课堂建设，探索各学科精彩的展示、质疑、点拨方法，促进学部理想课堂教学效率的全面提高。
