为进一步激发广大教师的教学热情，提高青年教师的课堂教学艺术水平，活跃教师间相互学习、相互合作、相互交流的教研氛围，3月18日，永嘉翔宇小学以一年级课文《胖乎乎的小手》为范本，开展“同课异构”教学观摩研讨活动。
活动主要分2个环节4个流程：2个环节主要指听课、研讨；4个流程主要指研讨、展示、提升、再展示。首先，由张微微老师和徐春燕老师结合自身教学经验，根据教学要求围绕课文的识字教学展开研讨，设计教案，并进行课堂教学展示。紧接着，两位老师结合徐老师的课堂教学展示，再共同研究教学中的困惑和不足，对教案进行大胆的创新，做到同中求异，异不求同，优化教学效果，并由张老师再一次进行课堂教学展示。两位老师分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的两节语文教学活动。
整个研讨过程，永嘉翔宇小学校长刁仁荣全程参与指导，分别对两位老师在教案设计、课堂展示等环节提出十分宝贵的意见建议。对徐老师在教学过程中的问题，提出了注意传授识字方法，发挥学生主体的建议；对张老师则提出了控制学生发言时间，关注每个学生发展的要求。同时，还和两位老师交流分享了自己多年来语文教学的经验，使老师们受益匪浅。
此次“同课异构”教学研讨活动为青年教师快速成长提供了一个交流平台，通过比较不同教师对同一教材内容的不同处理、不同的教学策略所产生的不同教学效果，不仅深层次地研究了语文课堂教学方法，并由此开阔了教学思路。
刁仁荣校长当堂指导
交流·碰撞