“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。为了新学期教学工作的顺利开展，培养孩子们的良好行为习惯，8月26日上午，永嘉翔宇小学各年级段分组组织学习《永嘉翔宇小学学生课堂常规要求》。对于小学生来说,由于其行为习惯存在很大的可塑性，养成好的学习习惯，特别是课堂学习习惯就显得尤其重要。
会议开始，首先由刁仁荣校长带领一年级新老师一起解读《学生课堂常规要求》，分别从课前准备、候课坐姿、师生问好、举手发言、学会倾听、讨论积极、学生读书、表达有序、静心作业、握笔姿势等方面进行详细的解读。例如：在学会倾听上，不仅要培养孩子专心致志听课，更要学会如何倾听大家的发言，选择善于倾听的孩子正面表扬，潜化教育。学生良好学习习惯的养成并不是一朝一夕就能做到的，这是一项长期的、反复的、循序渐进的教学工作。
良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是孩子必备的素质，也是他们学好知识的最基本保证。只有坚持不懈地抓住良好的数学学习习惯的培养，才能培养出具有良好素质的孩子。
为了更好的迎接新生，一年级组还准备了关于“谈谈开学第一天怎样做好”、“如何让孩子喜欢自己家长满意让自己认可”的主题发言。
谢苗苗老师说：“教师第一课上要充分准备，态度沉着，自然而亲切，教学内容要精心设计，力求成功。”
黄思思老师说：“教师要注意自己的言行，做好学生的表率。”
胡聪聪老师说：“新教师应该在人生扉页写上四句：教书育人是我的天职；尽心尽责是我的使命；为人师表是我的本分；终身学习是我们是我的根本。”......（文：静静/图：成明）
刁仁荣校长解读《学生课堂常规要求》
思维碰撞
潘莉莉主任解读《学生课堂常规要求》
老师们认真倾听