“陈瑜，你是个充满能量的小姑娘，想起你，我脑海里都是六一儿童节，大舞台上自信闪光的那抹红……”“陈颖，你是个机灵又可爱的女孩子。性格开朗的你，思维敏捷，上课时你总是能高高地举起右手，响亮地回答问题，显得那么自信……”
临近期末，为了使教师寄语更好地尊重学生个性发展，给每个孩子准确、客观的评价，6月16日，永嘉翔宇小学启动首届期末优秀“教师寄语”评比竞赛活动。
本次竞赛活动拟从四方面综合评比——力求写出每个学生的特点，不能以类群而分；力求用事例讲话，不写空话、套话；对学生优点的评价要恰到好处，对学生缺点不仅要指出，而且要符合学生的认知水平，让学生和家长感到亲切、准确；一律用第二人称，提倡用昵称，字数在120字左右。
为使活动更具实效，学校德育处还专门印发了《关于开展期末优秀“教师寄语”评比活动的通知》，对评语上交的时间和撰写要求都作了明确的要求，并建议各级部利用教研组活动时间组织评语交流，尤其是新上岗的年轻班主任，一定要多学习，多请教。
学部董静校长对本次活动寄予期待，她希望每位班主任都能以撰写“教师寄语”为契机，全面了解学生个性特点，充分挖掘多方面潜能，捕捉学生的闪光点，真正体现教育中的人文关怀，努力让每一个学生能在评语里看到一个全面的客观的自己。