校办公室副主任张馨老师首先肯定了老师们一直以来的辛勤付出，赞扬了校园在班主任引领下的一些可喜变化。“书香校园”建设在董静校长的指导下开展得有声有色，并不断塑造学校新愿景。学校更是希望每位老师都能不断创新、推进晨诵，让学生能够快乐的学习，不断提升语文素养，织就幸福人生。
他结合自己在“晨诵”中的感受与大家共同解读了《永嘉翔宇小学晨诵项目实施方案》。谈及意义，宛若开启新的一天的洗礼仪式；涉及职责，面面俱到，落实到人；高屋建瓴，引导教师如何成为真正的参与者而不是诗歌的传授者；真情实感，班级孩子的“生日诗”，一份珍贵的礼物……
且行且思，且思且进。在前一段时间的“晨诵”工作中，屿山下的师生们沐春光、诵经典、读诗歌，我们有收获、有亮点、有不足、有困惑。董静校长不仅身体力行，更是洞若观火。她点评了老师们“晨诵”推进中一些新的做法和想法。同时，也点明了一些值得关注的问题，比如晨诵与周一进班如何协调并进，新教育晨诵书籍与校本教材怎样统筹兼顾等，引发大家的思考。
董校长再次重申晨诵的伟大意义，在孩子们最美好的时间与黎明共舞，有利于营造校园阅读文化，提高学生综合素质。因此学校对全体语文老师提出了“学有专长、术有专攻”的高标要求，希望年级负责人根据手头的资料和已有经验，团结协作，取长补短，加速、高效推进自编晨诵校本教材。
我们有理由相信，通过晨诵课的持续开展，全校师生的生命将继续在每天早上与诗歌共舞，用晨诵的方式开启一天的新生活，从而走向更加幸福完整的教育生活……
