为落实幼儿园与小学的双向衔接，形成科学衔接的教育教学策略，2023年3月17日下午，永嘉县教育综合管理指导中心上塘片区陈永军主任、潘忠清老师、郑微微老师，上塘片区各公、民办幼儿园园长如约而聚，就如何做好幼小衔接工作进行深入探讨和交流。
肖阁老师带领一（4）班的孩子展示了一堂班本课程《彩蝶之约——蝴蝶标本的制作》。肖老师将科学课与场馆课程相结合，以小组形式让学生主动研究昆虫特征，现学现用对身边小动物进行辨认和分类。他和翔宇昆虫博物馆的石影贺老师现场讲解并演示蝴蝶标本的制作。孩子们在肖老师和石老师的指导下动手制作标本。通过本节课的学习，孩子们不仅学会了制作标本，也播下了科学探究的种子。
与会嘉宾一起参观了翔宇昆虫馆、贝壳馆、灯谜馆、书法馆和瓯江书院。他们对学校的丰富学习资源赞叹不已。
董静校长以《向世界开一朵自己的花》为主题，向嘉宾们介绍学校的办学办学理念、愿景和价值观；课程，课堂和活动；质量、衔接和发展。学校高质量发展的背后，是对幼小衔接、小初衔接的高度重视、科学规划、扎实推进、有效落地。
林淑菲老师作专题分享《花开“幼”时，衔接有“渡”》，她从引领孩子建立和环境、人、事的关系入手，着重介绍自己从开学前到开学后一系列活动的开展和延续，让孩子们在入学后尽快养成良好习惯，适应一年级学习、生活。
陈雅秀老师就数学学科的衔接作了专题分享，她分享的主题为《衔接有方 启蒙有道——让数学点亮孩子的思维》，讲述了幼小衔接重在带领孩子经历有趣的推理性思考，并积累数学活动经验，为将来高阶思维的培养做好铺垫。
汤小芬老师《让阅读打好人生的底色》让在座各位嘉宾深入了解阅读的重要性，她从孩子们各阶段的阅读特点出发，和大家分享如何培养儿童的阅读兴趣，让聆听者有了更多的阅读引导方法。
朱飞华园长作专题分享《对话·衔接·成长》， 她结合幼儿园实际，从调研入手，发现问题，调整行动，促进活动成效，使幼小衔接这项涉及小学、幼儿园两个学段儿童、家长和教师多方卷入的系统工程落地生根。
郑微微老师总结了片区各幼儿园开展幼小衔接实践以来所做的努力和取得的成果，明确了幼小学段在入学准备、入学适应过程中各自的任务，对今后一段时间片区幼小科学衔接研究工作做出了部署安排。
陈永军主任对活动进行总结点评，他对每位分享者的发言给予高度好评，倡议大家对幼小衔接工作多研究、多思考，不断探究更优路径，将幼小衔接工作落到实处，真正为每个孩子安全、稳定、顺利地适应小学学习、生活做好铺垫。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。教育之花唯有在不断的交流学习中才会绽放出更加夺目的光彩。幼小衔接，共助成长；双向互动，共赴美好！