“表白过了,我们就结婚了,一定看到都不全是美好的,我们很清楚这点,那么怎么通过改变自己,改变团体呢?”
这是2015年8月22日上午温州翔宇中学高中部新学期全体教师会议上翔宇教育集团副总校长高立顺带领大家学习《翔宇员工宣言》时候讲的一句话,要求大家尽快了解“翔宇人”、“翔宇文化” 以适应新的工作岗位,“以前的东西全部清零,一切从头开始,重新开始。水活了,才有生命力”;我们只有团体冠军,我们没有个体冠军。“校园无小事,教师无小节”,如果有一天我们的学生吃完饭之后整理餐桌并且把纸巾盒摆成一条直线,那就会让人感觉到“可怕的翔宇人”。“省下时间,发展自我”,大家应珍惜我们相遇翔宇的缘分好好工作,“如果没有翔宇,我们见面的机会可能是70亿分之一”。接着高立顺副总校长从翔宇教风、翔宇育人途径、翔宇“十无”等方面进一步介绍翔宇文化。

温州翔宇中学高中部校长朱恒高具体介绍翔宇教育集团发展概况、温州翔宇中学高中部教师管理团队,要求大家尽快融入各自年级团队,尤其是高三50人团队要齐心协力,争取2016年翔宇首届高考突破200人上本科的目标,为温州翔宇中学良性、可持续发展奠定基础。


“教育就是激发孩子实现一个美好的愿望。”
这是2015年8月22日下午在温州翔宇中学高中部新学期全体教师会议上翔宇教育集团总校长卢志文讲话中提起的一句话。同时,寄语大家:拿书阅读,提笔写作,加入专业发展共同体,一群人会走得更远;希望大家:珍惜生命相遇的缘分,“因为是一家人,所以是真实的。不仅要看到好的一面,还要包容不好的一面,更重要的是改进他,使它变得有希望。”“相信是一种力量”,相信“愿力”的作用,总能“心想事成”。互动环节时卢志文总校长回答了现场四位老师的提问:“学校在引导学生加强阅读方面采取了哪些措施?”“兴趣多了让我烦恼,您是怎么处理的?”“植物园建设方面有哪些考虑?”等。





“我很赞同卢志文校长讲的六个‘不教’。”
联合国教科文组织产学合作教习主持人、北京交通大学教授查建中,受邀了参加了温州翔宇中学高中部全体教师会,并作了讲话,肯定了翔宇的理想课堂模式,阐明师生关系就是“导演”与“演员”的关系。

