为了营造一种积极向上的学习氛围，点燃学生的学习激情，并促进学生群体间形成“勇于表达、擅长写作、热爱探索”的良性循环，专业部于11月初在创空间一楼精心策划并推出了“语文、数学、英语”三门学科的特色学习角活动。这一系列丰富多彩、主题鲜明的活动，旨在为学生们构筑一个既充满活力又充满创意的学习殿堂，让他们在互动与探索中享受学习的乐趣。每周一下午第二节课后，学科活动如期举行，按“语文—数学—英语”循环进行。活动从11月25日—12月23日，活动历程如下表所示。首场活动中，学生们深入海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，通过讨论与书面问答，提升阅读理解能力，感悟坚韧精神，激发生活热爱与求知欲。语文学科的“成语你画我猜”也大受欢迎，学生通过绘画诠释成语，增强成语认知，锻炼想象力与表达力，丰富语文知识，培养创新思维，使语文学习更加生动有趣。数学学科的数独活动，凭借其独特的逻辑魅力与解谜挑战，成功吸引了众多数学爱好者的密切关注。学生们在攻克数独难题的过程中，不仅逻辑思维与问题解决能力得到了显著的提升，还逐渐养成了耐心细致与高度专注的良好习惯，为日后更为复杂的学习生涯奠定了坚实的基础。尤为值得一提的是，数独活动与“海底捞小游戏”的巧妙融合，更是为这一传统益智项目增添了新的活力。在这一创新模式下，学生们在独立思考解决数独问题的同时，也体验到了团队合作带来的无限乐趣，有效培养了他们的团队协作精神与适度的竞争意识。这一融合之举，不仅丰富了学生们的课余生活，更为他们将来步入社会、适应多元化的合作与竞争环境做好了充分的预热与准备。在英语角色扮演的活动中，学生们以英语为媒介，生动演绎了脍炙人口的经典童话故事。通过亲身扮演故事中的角色，他们不仅显著提升了英语口语的流利度与听力理解能力，更深刻地把握了故事中人物的性格特征以及情节的跌宕起伏。这一过程不仅是一次语言学习的实践，更是一次文化体验的旅程，有效增强了学生们在跨文化交流中的适应力与理解力。学习角活动旨在构建知识获取、个人成长与社交互动的综合性环境，激发潜能，培养自主学习的能力，促进知识共享。作为校园文化建设的重要一环，我们将坚持不懈，不断创新，提供多元化学习机会，携手同学们在知识海洋中扬帆远航，共创精彩篇章。
