花开有声，岁月静好
他们用拳拳爱心安顿了躁动的学生，他们用片片真情挽留住漂泊的灵魂。他们是教育一线辛勤的园丁，他们是人类灵魂伟大的工程师。让我一起走进他们的故事，聆听他们的教育心声……
【且行且歌】
亦哭亦歌，撷一段清澈
永嘉学院 陈苹苹
清浅流年，许一场云烟深处的洒脱，任那些繁华与哀愁，风情万种。年少之时，何曾想过未来的繁花似锦。走着走着，便踏上了三尺讲台，驻足片刻，沉思须臾，从此便再也未曾踏离。今夜的雨来得悄无声息，倚栏听雨，余音绵绵，若为屋檐披上蝉翼般的白纱。我不禁为细雨的诉说所诱惑——“成为人民教师，我很幸福！”
“回去把头发剪掉。”教室里响起我对他说的第一句话。那时的他一回去就把头发剪了，我感到很欣慰，也很庆幸自己遇到了如此乖巧的学生。祸福相依，相伴而行，烦恼就如一株优雅而顽强地藤蔓，悄然生长，点点跫音，蔓延在每一个角落。洋溢幸福之际，我从未想到苦恼正在悄悄蔓延……
陪伴让我撷到了一段清澈。相识第三天，他由于抽烟被抓，我耐心地对他进行了整整两个小时语重心长的教育。从若断若续的回应之词中，我感受到了他难以言表的忏悔。我的双颊浮起了两朵红云，欣喜若狂！一番谆谆教导终于克服了难题。两天之后，他再一次因为抽烟被抓，晴天霹雳，震惊不已，不愿相信这是两天前在我面前昂头拍胸、再三保证的他。原来所谓的忏悔，其实并不是真心的忏悔。那一刻，我恨不得跑上前去破口大骂，然而所有的愤怒霎时化为了无声的绝望。“去操场捡烟头！”他也许不知道，平静言语的背后是翻江倒海的苦苦挣扎。这个夜晚很静，万千思绪被自己埋藏在冰冷的内心深处，我对自己失去了信心。没有任何言语，杳无人际的操场上只留下我陪他捡烟头的背影。“老师，风那么大，你为什么要陪我一起捡烟头？”他凝视着我认真地说道。“因为没有教育好你，我也有错，我陪你一起罚。”我弱弱地回应着。“老师，你真好！我错了，我以后会戒烟的，我会改的！”眼角闪烁的他铿锵有力地说道。从此以后，便真的再也没有抽过烟，他终于做到了。直到这时，我才明白，原来无声的陪伴远胜于谆谆教导。
真诚让我撷到了一段清澈。夜幕洒下点点星光，微风也使脚步变得柔软了，踏进教室便嗅到了一股任性与桀骜的气息。手机屏幕上浮现游戏人物战斗的画面，他太着迷了，太入神了，太忘我了。“好，干掉他！”他大喊一声，浑然不知，我正站在他的面前。一局游戏厮杀之后，手机已落入了我的手中。“这手机不是我的，你把手机还给我。”他满脸严肃地说着，但眼神却有一丝飘忽不定。“不是你的手机，怎么套着你的手机壳？”多么熟悉的手机壳呀！我深知这就是他自己的手机，教师的威严使我决定与他进行一番斗智斗勇。他自信满满地叫来了所谓的手机主人，一席询问之后手机主人道出了他们联合骗老师的整个过程。“明明是你的手机，你为什么骗人？”我的怒火在胸中翻腾，那愤怒的脸庞瞬间扭曲成暴怒的狮子，怒吼之声撕扯着我的心跳。“你把手机还给我，我要退学，不读了。”他心中很是恼火，额头上的汗珠发烫了，一声怒吼，将眉毛和汗珠搅在了一起，只见冒烟的汗珠滚滚而下。“可以，让你家长明天过来签退学协议，马上给我退学。”在我的呐喊声中他摔门而去了。
这场“师生大战”使我一夜未睡，我想了他整整一夜。是怎样的心力交瘁与惴惴不安使我第二天6点便在教室门口等他，翘首以盼，悬悬而望，等来的却是颜色憔悴，形容枯槁的他，他也许也一宿未眠。阒无一人的办公室里我俩相对而坐，促膝长谈，彼此放下教师和学生的身份，这一刻我们只是相互倾诉者。我总是站在他的角度为他分析了各种利弊，他开始理解我是一位真心待他的老师，而我也慢慢明白他其实并不是一位坏学生，他只是太淘气了。“老师，手机放你这，我会改的。”寥寥数语便使我流下了感动的泪水，泪水之中满含我对他的信任，他会变好的。直到这时，我才明白，原来真诚相待远胜于喑噁叱咤。
雨不知疲倦无止尽地下着，激起朵朵水花，骤雨狂风咆哮着将我的万千思绪猛拽而回，他便是我的学生——小辰。从教的路途中，总有些高低沉浮无可奈何，谁人不是含笑带泪，风雨兼程？素年锦时，亦哭亦歌，用一颗真诚的心陪伴学生，终能撷到一段充溢幸福的清澈。
静待花开
永嘉学院 缪新丹
雪戴着一副厚厚的眼镜，是个相貌平平、不引人注意的高二财会班女生。她身材瘦弱，寡言少语，不管什么课上总是如此。尽管刚接手这个班不久，可是我发现，在课堂活动时，只要与我的目光相遇，她总是蓦地低下头，仿佛在说：“老师别叫我。”
在学生的眼中，我是一个课上严肃又不失随和，课后亲切、没有“架子”的老师，因此学生们与我相处得十分融洽，像雪这样，还真未曾有过。这究竟是怎么回事？经过一番调查，我终于找到了答案。
原来，雪的学习能力太差，开始，任课的老师看她听课那么认真，便向她提问题，可她每次都是站在那支支吾吾答不上话，结果后来老师叫她的次数也少了。尽管雪听的最认真，可雪也是忘得最快的那个。正因为如此，雪也开始越来越自卑。
然而越是这样，雪越发认真的听，笔记抄的满满的，记不住的问题就靠抄去记忆。可是这并不起作用，每次出成绩，都是雪最伤心之际，因为连不听的人考的都比她好。课堂上，雪的头埋得越来越深了，厚厚的眼镜下，那双躲躲闪闪的眼镜充满了失落与悲哀。面对同学们的窃窃私语，雪只能以沉默应之。
理智和情感一同告诉我，要帮帮这个女孩。
一个夕阳将近的傍晚，我将埋头苦抄语文笔记的雪叫出了教室。
在夕阳中，我和雪一圈一圈无目的的逛着校园的塑胶跑道，沿途每遇到认识的学生和我打招呼，雪的头便立刻垂下去……
“雪，你知道吗，你的眼睛非常的漂亮”。或许是从没听过别人的夸奖，雪的脸蹭的红了，连耳根也跟着发红，手指不知所措的摆弄着。“雪，你知道吗，虽然你带着厚厚的眼镜，但她依然挡不住你漂亮的眼睛。”雪依然沉默不语。
“雪，你知道吗，你有你的闪光点。现在的你只是在学习能力上比别人弱，但这并不意味着你不行，你也不能以此否认你自己的价值，要知道你是这个世界上独一无二的！”雪愣住了，渐渐的她抬起了头，闪着泪光的眼睛发着亮光，惊讶的看着我，那神情似乎在问，是真的吗。
“你相信老师吗？”雪狠狠的点点头，“从今天开始，语文课，老师为你量身定制任务！帮助你找到开启你自己那扇门的钥匙！”
“老师，我可以吗？”“你行的！”雪笑了，我也沉重的笑了。
之后的每个语文课堂，我都为雪制定任务，让雪根据我的要求听课、做笔记、写作业、划重点。课堂上，雪不再埋头记笔记，慢慢的雪也敢在语文课堂里回答问题，尽管她的回答不尽人意，但我总是一如以往的鼓励与支持。
语文课堂优秀作业的名单里，我会把她的名字放在里面；作文比赛我鼓励她去写，不断的写不断地鼓励她修改。半个学期的训练，雪没有辜负自己的努力，她的语文成绩从班级末尾，考到了班级前5，她的作文在她的努力下获得县二等奖。而这些成绩的提升和荣誉的获得，使得同学们改变了对雪的看法。她们不再背后嘲笑她，不会对着她窃窃私语。
我的课堂，再也不会看到雪失落的样子了。
课后，我看到雪也能融入到群体里了。
“老师，我真的很感谢你，你知道我其实是个没爹妈疼的孩子，老师，谢谢你改变了我……”
看着微信里雪发来的信息，那一刻，我的眼眶湿润了，这个不聪明，甚至有些愚钝的让我心疼的学生，我可以稍微放下心了。
因为从小父母离异，雪从小跟随父亲。在雪的记忆里，父亲只知道打骂。越打，雪越害怕，越害怕雪越学不好功课，在住校前，雪终日在惶恐中度日。
读了职高，雪算暂时脱离了父亲的责骂，雪的生活费都靠自己寒暑假打工而来。一个16岁女孩的手，因为在餐馆洗盘子，指甲患了病，左手大拇指指甲烂了半个。我心疼的问痛不痛，她总是笑笑说：“老师，已经结痂了，不疼了。”我的喉咙似乎被什么梗住了，心里发酸。
在我的鼓励下，雪如愿上了高三，但雪终究没能考上大学。
前几天，雪来学校看望我，长发飘飘，人也胖了，换了副新眼镜，笑容满面的来到我办公室，和那个曾经消瘦、目光无神、低垂着脑袋的雪判若两人。
雪现在在一家公司做会计，工资也较高，目前比较稳定，现在想回校再读个大专，没能考上大学一直是她的遗憾，但她不会停止学习，雪一边笑一边自信的说……
那个夕阳下的黄昏，一个女教师对着一个自卑的女孩说的那番话在我耳边一一想起。
在我看来，教育的意义在于把人当人。在这个比分的年代，在这个一分秒杀一群人的时代，我依然坚信人性的重要性。成绩固然重要，但不可抹灭甚至扼杀人性。雪可以说是典型的学渣，而且是那种非常努力的学渣。但是，不能因此抹灭她的独特和闪光点。有研究表明，儿时终日生活在恐惧中的孩子，智商会受损，人会变笨。雪就是那种孩子，因此刚见到雪时是胆小、自卑的孩子。如何建立她的自信，比提高她的成绩更为重要。因此，我借着语文这一门功课，帮助雪分析她错误的学习方式，使其掌握一些有效学习的方法，同时我也尽可能的帮助雪在学习中收获成功，找回自信。虽然雪没能在短时间从学渣逆袭成学霸，但雪的笑容、雪的自信告诉我，雪已经找到开启那扇门的钥匙了。
教育的路上，我依然充满着热情，与其说雪收到了我满满的爱而变得自信，不如说，她给了我满满的信任，让我充满了爱。是学生的信任，才使我有信心在这条道路上坚定的走下去。在这片神圣的土地上，我将继续以爱灌注，用心浇灌，静等更多的花朵开放。
【花韵清风】
一颗枇杷润喉糖
监利新教育 刘红玉
对于一个老师来说，这是很普通的一天。如果一定要找出一点与众不同的话，我只能说，这一天，我的咽喉炎犯得很严重，上课会让人觉得很难受。呵呵，当老师这么多年，难免得这种职业病呀！
那天，我依然像往常一样，满面春风地走进了课堂。当我正在讲述一个知识点时，突然觉得喉咙部位一阵怪痒，我知道，又是这该死的咽喉炎在为难我了。我强忍着，停顿了一下，我希望这一阵怪痒能赶快过去。但是，我发现，我想错了，这阵怪痒没有消退的迹象，反而越来越强烈。我忍不住一阵猛烈的咳嗽。这是一种非常难受的干咳，这种干咳只是为了缓解一下喉咙那种怪痒的感觉。我咳嗽得几次都干呕不止，眼睛也红了，身体一阵抽搐……伴随着我强烈的咳嗽声，是教室里学生们无比的安静。等我终于平静下来，等我用还不太正常的脸面向大家时，我发现大家的目光都注视着我，非常安静。我一时不知说什么好，所以自我解嘲地勉强笑笑，说：“最近老师的咽喉炎犯得很厉害，呵呵——”突然，班上的李××跑上前来，从口袋里拿出一颗枇杷润喉糖递给我，说：“老师，我妈说这种糖对咽喉炎很有效的，您吃一颗试试吧，看会不会好一点！”接过糖，我不知该说什么，说一句谢谢吗？是的，谢谢一定是要说的，但是这一颗糖应该不仅仅让我们想到“谢谢”两个字，我觉得这颗糖里面包含的更多的是老师与学生之间的情谊。
记得小时候，哪家小孩不听话，家里人一定会这样教训孩子：你再不听话，我就告诉你老师去！这一招在很多孩子身上是很管用的。而这一句话管用，也体现了老师在孩子们的眼中是个很可怕、很严厉、完全不可亲近的坏角色。带着对老师的这样一种认识，我想孩子们跟着老师学习知识，一定也是提心吊胆的，非常被动的。带着这样一种心理，想把知识学好，孩子们要有多么强大的内心呀！我觉得这样的现状是畸形的，老师与学生朝夕相处，为什么要以一种可怕的形象出现呢？对于每个孩子而言，他们的内心里一定有许多的正能量，比如善良、纯真、正义、勇敢、宽容、理解、勤奋好学……这些正能量如果每天与一位可怕的老师相处，我想它们也会渐渐远离学生。当老师生病的时候，李同学能马上想到给老师送上一颗润喉糖，其实也就是学生心中正能量的体现，体现了人与人之间的关心，体现了老师与学生之间的师生情。我想，老师与学生相处，只要能做到真正尊重学生，真心关爱学生，学生一定会从心底里感受到，进而，他们会把这种尊重，这种关爱转化为为人处事的一种态度，这种态度对于一个人一生的发展都是非常有用的。而这种态度的建立，远比学生在课堂上多做一道数学题、多记一个英语单词来得重要。
一颗枇杷润喉糖，微不足道，但它却是联系学生与老师的一道桥梁，所以，它又显得那么重要。我希望以后家长教训孩子，不要再用“告老师”这样的话，因为那个时候，这句话已经不管用了，老师在学生的眼中是个非常温暖的角色。
【轻听风语】
为了那份拥有
监利新教育 罗小滟
入教师这行并非是我心甘情愿，而是高考失利不得已而为之。八年前踏入就读过的高中实习时，我曾经的语文老师笑着问我：“小滟，你上学那会儿那么讨厌老师，为什么又选择当老师呢？”听到老师突如其来的问话，我顿时无言以对，只能红着脸答了一句：“就是因为讨厌老师，所以来抢老师您的饭碗啊！”
现在，每每想到老师的那句问话我都会想：我当老师究竟为了什么？
当我每天淹没在一本本随笔、一篇篇的作文中，我就无比迷惘。那天我像往常一样翻开随笔，驱使着我的红笔游走于学生的文字之间，渐渐地我的笔停了下来。一段文字映入我的眼帘：“那天老师讲授《台阶》前，放了一首《父亲》。当听到‘时光时光慢些吧，不要让你再变老了’，我的眼睛浸满了泪水，父亲的样子渐渐清晰了起来。”我急切地向下读去。下文写的是她与父亲相处的经历，文字一改平时的贫乏，字里行间流淌着父女之间的真情。看完了这篇文字，我的思想也神游起来。那天的课其实讲得并不成功，但是这些孩子们记住了这首歌，也揭开了心中尘封已久的亲情。当老师为了什么？也许只为他们的心开出爱的花瓣吧！
我又想起一堂作文课。我安排的写作内容是写颁奖词。孩子们诵读自己积累的颁奖词后，就模仿着给课文中的信客写了起来。写完展示完，发现孩子们写得还不错。我就突发奇想对学生们说：“咱班的老王（老师）就要被评为‘感动翔宇’人物，你们也给老王写一段颁奖词吧！”话音刚落，孩子们就沸腾起来，他们开始兴奋地讨论着有关老王被评奖的话题。短暂的喧闹过后，孩子们认真地写了起来。他们的眼睛里闪射出光芒，脸上绽放着笑容，时而，嘴里轻吟着什么，时而用手轻挠着头发。今天的作文课和平时不一样，写完后孩子们竞相要我念他们的大作。“他总是迎着晨曦走来，踏着月色回去。”“他的轮廓在雾中渐渐清晰，他的头发、眉毛上挂着密密的水珠。早读课上他冻得通红的脸上洋溢着笑容，嘴里吐出明亮而又洪亮的单词充实着心灵。”“当我们犯错时，他总是铁青着脸，耐心地为我们讲道理。当我们进步时，他的脸上为我们绽放出笑容。”“粉笔是他的灵魂，白发是他为我们的奉献。”这些句子里都饱含着孩子们对老王的感激与深情。原来班主任声声的叮咛与呵斥，老师精心的备改，孩子们是看在眼里记在心里的。当老师到底为了什么？不就是拥有爱与被爱的财富吗？
校园里的花朵五彩缤纷，没有一朵不美。教师如水的生命只要含情，没有哪一段不精彩。想到这里，我无比透彻了。
站在只有三尺的讲台上，只要眼光够辽阔，心胸盛满爱，那就是宽如世界的大舞台。即使我们没有尊贵的身份，做不了伟大的事业，只要我们胸中有爱，便能完成这平凡的守望。
撞入菜花田的诗意
温州翔宇初中 葛晴
对于一个异乡人，在温州已经生活了第七个春天，我原以为我了解了它。晴晴雨雨，该是它的特点吧！然而，今年这淅沥的春雨，剪剪的寒风，迷失的太阳，让我对它陌生了。
它沉浸在冬的伤感之中，不停地啜泣着，晦暗的天空，阴湿的大地，在人的心头抹上一层阴郁。然而，花儿却被它滋润得笑起来，像阳光的样子。
校园屿山堂前面的几株玉兰花开满了一树。高大的玉兰树长到宿舍楠溪阁三楼的高度，洁白的大朵，片片向外舒展开来，与白莲有几分形似。虽是满树的花朵，但并不觉得热闹，反而更见雅致和清寂。见了她，被淋湿的心也生出几分慰藉来。然而，若要寻春，校园中还真的透出一番春意了。
银杏大道边的紫荆树枝条上探出几个紫色的小骨朵来，惊奇的样子；一株李树娴静地开在教学楼走廊外侧的拐角处，雪白而淡薄的花朵浅浅地摇曳在枝头；旁边不远处粉白的山桃提亮色调，透出几分早春的喜气；沿河的柳枝已显出芽包。校园的拦网外面，油菜花明黄一片，亮人的眼。
春雨日日飞溅着，“画船听雨眠”那是诗人的闲兴。我辈的闲兴要等待一个晴日。然而，晴日确是明日复明日了。于是想起去年和爱人去瓯北菜花田的情形，他大发诗兴，立在菜花田头吟咏“骀荡春风几许凉，春回瓯北试新装。”我说，我们的主题该是爱这江南的好景致吧！风吹，黄花摇曳。他有了灵感“黄花有情摇诗性”，那么尾句正好借用韦庄的“未老莫还乡”了，于是“始信未老莫还乡”完成了《偶得》一首。感觉那次游玩，只要四句诗就可以表达完整了。他说：诗本先在，而被我们撞上了。”撞诗一说，倒也新奇。总要心有所感，才有机缘可撞吧！
无雨的晴日，诗等我们许久了。
去年看菜花是著了一件红色的薄毛衣，有一种喜气的画面感。今年穿一件菜花色的薄棉袍吧!
远远的明黄和青绿亮入我们的视野，一派清新。一些人走近了田里拍照，菜花会在他们的朋友圈里开出一片生机了。青绿的枝叶很润泽，每一株的枝头都依偎着小而薄的一团花片，高挑处也有长成了禾穗状。无数一米多高的株茎，支撑起一片花海，赏心悦目。于是做一个睡在花间的动作，张开双臂的欢呼状，藏在花丛中的笑脸，驻足花田的背影，对一株花的沉思，迷失于花田的表情……
“家花新著菜花装，欲与芳蕊竞春光”。他拍好照后说道，“黄蝶千亩花如海，一样妖娆费思量。”
然而，我的欣喜竟冷却下来。又是一年菜花黄，可是菜花年年著此装啊！
远望瓯江，却看到一片写意的芦苇，苍苍。我们走进芦苇丛中，高大的芦花点缀了天空的苍茫。鲜绿的新苇窜起来，杂生在旧苇间，一派野生的力量！
“苍苍旧苇发新芦，岁岁江边写荣枯。涘湄携得伊人手，十里桃花总不如。”他已诗成。我思忖着自己的感受，并未在意他的诗句。菜花的新装、芦苇的荣枯，一种朦胧的诗意像雾一样渐渐弥散在心中，诗在不远处等着我吧？
于是，我们安静地坐在芦苇中，仰望天空。芦花的白毛早已飘散，褐色的长毛画在了天空，一种渺远的意境……
末了，我们作别了芦苇丛，道别了菜花。是日夜里，我们撞到了各自的诗行。
我之《偶得》：
未及东风老春光，菜花邀我入田场。
我今身著菜花色，一样青绿与明黄。
彼之年年发新花，每度新花漫野涯。
我辈年年减颜色，一年一度空嗟讶。
频频看罢我心伤，辗转江畔芦苇荡。
芦苇枯枝何苍苍，新叶丛发意洋洋。
江畔高楼一幢幢，瓯江清冷水茫茫。
天地渺远纳万物，作何悲枯喜荣肠。
人生到处知何似？东风摇得菜花香。
他之《谢池春• 早春再步瓯江》：
又绽黄花，少蜂忙，无蝶逗。诗梦自枝头，摇伫东风瘦。时作鬓云钗，闲扯伊人袖。笑嫣然，晴初透。相竟春光，也做花儿秀。 旧苇新芦，瓯江畔，年年有。循迹访枯荣，芜径沉思久。脆弱哲人语，频把心扉扣。水如斯，风依旧。悠然已惯，何叹白驹骤！
遣兴之作，春光伤了我的心。而他的“一样妖娆费思量”“十里桃花总不如”“何叹白驹骤”却美好了我们的生活。
原来，我已经撞上了一个诗意的人生。