总有星辰可聊叙(159期)

[ 时间:2020-09-18 18:18 | 作者:白垚垚 | 责任编辑:秦昊]
总有星辰可聊叙

  这就是那个令人魂牵梦绕的地方吗?那么陌生,没有神往的安宁,时间已将童年的一切洗劫一空。
 
【锦瑟年华】
 
云中谁寄锦书来
淮安外国语  成静
 
  冬日,独自在家整理旧物,意外地在一个袋子里发现了一叠信笺。厚厚一沓,带有手绘图案的信封,各式各样的邮票。打开一封对着阳光,好友娟秀的字迹便像是镀了一层金边,于是便打开了曾经的回忆。
  信,满载着深情厚谊,跨越千山万水向我走来。自古以来,书信与日常生活紧密相连,人们给它起了很多有趣的代称,赋予了美好的情趣。古人的书信常用洁白的绢来写,长一尺左右,称为尺素,古乐府有诗道:“尺素如残雪,结成双鲤鱼。要知心里事,看取腹中书。”而在纸发明后,人们制作了一种小巧精美、专门用来题诗和写信的纸张——笺,并以此作为书信的代称。晏殊也有词云:“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处”。于此,信便被赋予了太多厚重的情谊。
  我一直是比较喜欢写信的,当字迹停留在那些漂亮的纸上时,你的感情纤毫毕现。当你在夕阳落山的黄昏或者落雪的午夜,提笔写信,将你的思念和感悟通过一张薄薄的信笺传递给远方的那个人,我想不管是写信的你,还是收信的那个人,都是幸福的。因为在这个世界上,有这么一个人,值得你去挂念;有这么一个人,愿意听你诉说。
  这叠信笺的日期有着三年的跨度,记录的是曾经那个最单纯美好的岁月。属于友谊,属于暗恋,属于青春,也属于内心深处的那个自己。很多时候,因为听到一首歌而突然感动,因为看到一朵半开的花朵而欣喜,想要与人诉说,便会提笔,将心情在信纸上向好友细细诉说。想她在看到时,肯定能够体会我的心意。
  一封封看去,我发现我们都曾咒骂过高考、班主任或者是无穷尽的练习题,以为那样的日子永远不会结束;我们也都想过要去离家很远的地方上大学,以为那样就可以获得自由;我们也都在某个时刻,突然地想念彼此……然后提笔,写下一句句思念,写下一字字祝福。如今,我们虽然逃离了那样的日子,但是还是会怀念它。我们不仅没有去远方,而且离家很近,但不管怎样,我们却从未离开过彼此,你们依旧是我最亲爱的人。
  原来曾经,我们喜欢过同一首歌,同一句话;我们拥有过同样的心情,同样的日子;原来,我们不知不觉拥有了这么多美好的回忆。
  可是,回忆只属于过去,只能停留在那叠信笺里,但也许只停留在我的梦里。
 
那些样子
温州翔宇初中  史振东
 
  很悠然。王羲之书法馆的大门总是敞开着。偌大的厅室是一片茂密的文字森林,几米阳光透射进来,和墨香一道浮动。我不细看一叶,也不静嗅一花。午后,我两手揣放在宽松牛仔裤的口袋里,轻盈地在此穿行,恰似不羁的少年。
  很寂然。父亲打来电话,我说在上班呢!他匆匆问到我们过得怎么样,也简洁地说起家乡的深秋,穿着厚厚的棉衣也感到瑟瑟的。我知道,他还有话想要表达,而我们却什么都没有说出来。我们彼此都不是那种木讷的人,更不是羞于倾诉。只是父子一场,如此默然了几十年,大家已经不习惯那种欢天喜地的表达了。
  很怆然。十几年未见的儿时伙伴,今天在我QQ对话框里留言,说:“照片里的你还是老样子,而我的头发都掉了不少,也全白了。”这话,就像哽咽在喉咙的一根细刺,一开口,便会隐隐发痛。其实,我们都在岁月的长河里苍茫着。有的人,在苍白;有的人,在苍老;有的人,在苍凉;还有的人,在沧桑。我不过是在狼狈不堪的时候,没有让你望见。
  很怡然。新授《诗词五首》,一学生课堂上居然高唱“明月几时有”。隆重地请他上讲台,现场给诗词配曲,或闲适,或悲伤,或愤懑……他居然敢编,也敢唱,我竟然就敢听。到底我还是忍俊不禁,一改从前的严肃,任随台下的喝彩与喝倒彩响成一片。
  很讶然。中饭吃的是莴苣烧泥鳅,晚餐居然再点一份莴苣烧泥鳅。中餐吃的是温暖而模糊的记忆,晚餐是重温中餐温馨的味道。常常如此梦幻着:陌生的情境,好像曾经深刻地经历过;初次的言语,好像曾经深情地告白过,就如这午餐、晚餐,这味道,这气息,我敢肯定,是谁曾经为我、或是我曾为谁而精心烹饪过。那是谁呢?什么时候?想了又想,都是一片空白。就在这物是人非的转变里,人已悄然走到中年。那些猝然遇见的,飘然远逝的,诸多故事的轮廓,早已被杂糅混淆。记得有一次,被人在背后呼喊着名字,很亲切,一回头,望见的竟是一张完全不熟识的面孔。那一刻,无比惶然,就像不记得家门的孩子,站在自家门前直发愣。
  日子一直就是这个样子,每天都经历着种种不同的样子。然而,那些欣然的,奕然的,翩然的,安然的……我们总在努力地呈现给这个世界,而那些黯然的,愕然的,无法开朗豁然的……却深藏在了自己心底。人生呢,不也就是这个样子吗?
 
獠鱼乐
温州翔宇中学  汉赋
 
  上世纪八十年代初期,蓝天之下帆影重重,清澈的渔滨河奔放多情,鱼鲜虾嫩蟹膏肥。冬天最刺激的当数看河畔人家 “出年鱼”。避开行船主航道,有三两户能干人家从河近侧往里稀疏打下一圈粗大的木桩栅栏,圈出篮球场或更大些的“鱼坞子”,夏末抛些麦草稻草和树枝丫,就预订了一年的盼望。 
  腊月是农闲月。河水退了大半,河面结了薄冰,“鱼坞子”的栅栏露白到线后,“年鱼”可以捕捞了。捕鱼好手只有流均、青沟才有,划着两头翘的窄小“黑鸦船”顺水而来,船头放着一把冷森森的渔獠——带有三寸长排钉的巨大木刀,连柄一丈余长。 
  防止坞子里的鱼儿逃窜,首先需要沿栅栏围网。将烂在水里的树枝丫捞走后,剩下只等出鱼。一个“鱼坞子”通常有两到三条獠鱼船,各占一角,既可以相互配合,也可以耍开手脚。 
开獠!一时间,河面声响大作,渔夫跺着船板哇呵呵大声吆喝,讲究的人家还在岸边敲盆打桶帮衬。那边渔夫才施展腰身獠了三两把,泼啦啦一条大鱼就被渔獠挥出水面。扑通一声敲落在船舱里,鱼头鱼尾两头发力嘭嘭跳。挥动渔獠是个体力活,纵是肚大腰圆的壮汉,忙不多久也要喘息片刻,弄袋旱烟或者大口喝碗温水。人歇鱼鹰不歇,渔夫同船带来的三五只鱼鹰刚好补场。坚硬带钩的长嘴巴,绿中带蓝的眼睛,一个猛子扎下去或大或小都有收获。我见过两条鱼鹰合力叨住一条五六斤的大鲤鱼浮出水面。那边渔夫忙不迭伸出网兜接鱼,岸边大人小孩一片欢呼。
 
 
【师生之间】
 
 
与春天拥抱
监利新教育  蒋发霞
 
  昨天的雨给今天带来的依旧是阴冷。买来几支康乃馨,伴着花香来到罗同学家楼下。已通过电话的罗同学爸爸早已等候在楼下,看着我手中的花,满满的感动。
  之所以选择去罗同学家家访,一部分原因是他的母亲在春节时不幸遭遇车祸,最近在家休养;另一部分原因是一次无意中发现走读生的他中午并没有回家休息而是在商场玩电玩。
  上楼后,孩子的妈妈已经站在门口,嘴里忙说着谢谢。罗同学看到我心里有点慌张,我抬眼看到墙上的照片,说道:“带老师看看你的帅照吧。”有萨克斯表演的,有主持的,有画画的,有书法的……美好的瞬间都在此定格。初一时,我们班的歌咏比赛因为有他的萨克斯伴奏荣获了一等奖。我看着他的照片,问问他当时的情景,孩子眼神中透露着无比自信,就像又回到那个时候。
  看完照片,他明显没有那么紧张了,我和他的父母围坐在一起,告诉他们今天来的目的。我肯定了他过去的成绩,告诉他这么多事都能做得好,只要肯努力去做,没有他做不到的。最近的精气神不足,主要问题应该是完全没有午休,导致上课瞌睡,学习上就畏难。
  他连连点头,说:“老师,中午那里的确很难入睡,加上有几个别班的同学约着我玩,我自己不好拒绝也有点想玩……”我对他说:“你想好好学,也觉得这样不好对吗?那么我给个建议吧,下周一中午就去寝室休息吧。我给你安排一个位置,你做半走读生。第一有我的监管,第二也没那么多外界的诱惑……”看着我充满期待的眼神,孩子点着头,家长眼中也闪着希望之光。
  和孩子们沟通,给家长们更多希望,给孩子们和自己更多动力。于是,借家访之名,和春天拥抱。
 
【绵绵思语】
病房碎笔
涟水滨河外国语初中  贾婧颖
 
  刚刚被一阵吵骂声惊醒,睡意全无。
  同病房的病友家小孩子尿床了,父亲两巴掌下去,小女孩惊悚地哭叫着。暴躁父亲拽起小女孩就丢到了门外,起初孩子还嚎啕大哭,渐渐地便没了声,我的心揪到嗓子眼,正想把可怜孩子带回来,旁边床一个慈眉善目的老爷爷已经开门出去。不一会儿,他牵着小女孩回来了。小姑娘只穿着睡衣,冻得抖抖瑟瑟,脸上印着红红的巴掌。孩子的母亲一边大声责怪父亲,一边埋怨孩子。安静的病房里,小女孩委屈地站在床边抽噎着。我们这群旁观者看着父亲阴冷的脸,欲言又止。
  睡觉前可爱的小家伙还在唱歌,算算数,机灵聪颖,给病房带来了一丝丝欢乐。现在,她睡着了,偶尔抽噎几声。我不知道被父亲关在门外的那几分钟里,在清冷的走廊里她是怎样度过的。一个陌生的环境,这么小的孩子和父母挤在小小的病床上,睡得懵懵楞楞的,还没反应过来迎接她的就是狠狠的两巴掌,她的内心该多么恐惧。
  早上起来,小女孩又蹦蹦跳跳的好开心,好像昨天晚上什么事都没发生一样。一家人开开心心互相调侃,爸爸问:“二子,昨晚做梦了吧,是不是梦到有人打你哦?”小女孩天真地说:“没有哇,没人打我呀。”“爸爸这个饼是给我吃的吗?”“哪家小孩子和大人抢东西吃啊,小孩吃东西的日子长长着呢!”看来我的担心多余了,这就是中国式家庭教育吧。哪个父母不爱孩子呢?幸福不幸福藏在每个家庭的心底,冷暖自知。突然喜欢上这家人,最起码活得很真实,就这样守着老婆孩子,打也好,骂也好,吵也好,一个人生了病,全家人还要在一起,病床小小的又怎样,挤在一起互相取暖亦是幸福啊。突然很感谢这小小的病痛,让我有这一丝闲暇的时间多愁善感,心里酸酸的暖暖的。
  82床的奶奶痛了一夜,一夜的呻吟让整个病房的人一夜无眠。护士给她打了最强的麻醉剂,也只能维持一两个小时。同样无眠的我也只能深深同情!医院这个地方比任何一个地方都需要微笑和关心!我常常对病友说:“你今天的气色精神多了。”她就会高兴一整天,心情好病痛自然会减轻。护士来打针,我会夸赞她技术真好,一点都不疼,夸她眉型修得真漂亮,小护士也会喜笑颜开的一整天。有人赞美你,是不是也能让烦躁的心情得到缓解呢!遇到病人的家属就鼓励她,你照顾得真周到,你真孝顺,是不是她也会更有信心陪家人走出病痛呢?走廊里遇到医生或者其他人微笑一下,你会发现自己越来越好,越来越美丽!
  多一些理解少一些抱怨,这是使人快乐最好的方法。感谢我的小阑尾,是它让我下定决心:锻炼身体,保持好心情,健康饮食,热爱生活,珍惜一切!
 
风筝
淮安曙光小学  陈丽丽
 
  茵茵的草甸是梦的温床,无数个夜,缠绕着我的记忆。
  不知起于何时的风,将手中的纸鸢抛起,它是那么爱嫉妒,于是带走了,便不再归还。
  结果总是风筝缠在了那棵老树上,奈何我们在下面哭喊,摇动,那风筝终归是不肯再下来了。在时间的催促中,忍痛扯断绳子,却又不甘心地回头,企盼有一阵风将它吹落。
  风很大,很急,可巧合也只是个愿景,往往风把风筝带到了远方。此时必然要哭闹一会儿,家长便会来安慰,却从不责备,他们就是在这样的经历中一点点长大的。只有老树很得意,笑得树枝乱颤。
  偶尔风筝会被老树“扣留”很多天,于是每每走过那里,总要看一眼,心里暗暗提醒:“下次可不能再被它缠住了!”可风筝升高的同时总是会带走我们的小心,跑着,跳着,便什么都忘了,老树又得意了。
  但,孩子的脚步是无论如何也拴不住的。一步,一步,慢慢就走远了。
  在异乡,有时看见放风筝的孩子,一两个家长,在后面提醒:“慢点,别摔着,小心风筝被缠住了!”孩子停了步子,风筝无力地从空中飘落,再没有了那份活力。
  常常觉得自己就是这个风筝,被故乡牵引着。有时飞得很恣意,可在某一个瞬间,感受到了那一缕细丝传来的呼唤,心灵便无力挣扎了,脆弱了,情感如潮水,冲垮了心灵的最后一道防线。
  于是便思念故乡了,归乡的欲望日益增加。
  某一天,跨入了那个地方。一草一木,与无数次梦中的情景一模一样,却是那么虚渺。这就是那个令人魂牵梦绕的地方吗?那么陌生,没有神往的安宁,时间已将童年的一切洗劫一空。
  那棵老树没有风筝的影子,那么苍老,似乎将在一只老鸦的歌声中瓦解。
  也许,我就是那只断了线的风筝,再也无法飞回那片沃土,那个,叫童年的地方。
 
你 ,还好吗?
淮安曙光小学  于慧
 
  向来不喜欢下雨,可又贪恋雨后的天晴。下过雨后,云朵总是很多的,其种类之多堪比鸟兽虫鱼,或许是因为下雨时他们挤在一起躲雨,等雨停了,他们便熙熙攘攘地进行“大迁徙”,回家也好,去更远的地方也罢,总是有他们自己的归宿和打算的。我们的故事也是在这样的雨季。
  你离开我已经整整十年光景了,你还好吗?你确实没什么值得留念的,但却是我最想念的。照片里的你眉眼明朗,总是带着温暖的笑意,着一身墨蓝色的粗布衣裳,脚踩一双破旧却干净的黑布鞋,一手拄红木拐杖,一手抚着女孩儿的头,许是阳光太过刺眼,女孩儿微微眯着眼,嘴角咧出的笑容,像极了当日的阳光。我还清楚的记得你朝我走来的样子,你唤我时焦急的眉眼,和那把墨蓝色的雨伞。
  这把墨蓝色的伞仿佛承载了整个星河,在乡下时,每逢下雨天这抹墨蓝色的身影总会出现在我的眼前: 
  “来了来了,走吧,今天来迟了”,祖母的身影照亮了我的恐惧和焦急,我急忙奔向那抹蓝色,絮絮叨叨着学校的趣事或是抱怨着学习的琐事。那时的我还不够祖母的腰间,祖母高高的举着伞,任凭雨点噼里啪啦的打在伞上,这抹蓝色隔绝了雨水。回去后,母亲说祖母的左肩全湿了,那时的我还不懂其中深意,多年以后,祖母来看望我,听着祖母的絮絮叨叨,我连连点头,偷偷地将伞瞥向祖母一点。
  “我家丫头长大了”,许是发现了什么,祖母微微一笑,又将伞放正了一些。
  雨还在下,伞下的故事不再继续,雨天便成了思念。
  你,还好吗?
 
紫藤萝
淮安曙光小学  陈凤云
 
  花开到尽头便是空
  谁
  如是说
 
  那大片的紫色风铃仍摇摆不停
  仿若孩提时
  外婆吟唱不止的歌谣
  叮叮叮 铛铛铛
  似虔诚祈祷
  似恬静微笑
 
  一阵名为年华的风扫过
  打落一树璀璨的花影
  紫藤萝下
  埋葬了太多关于春的秘密
  花 一如既往
  景 此地空余
 
【星光点点】

  原来,每一个生命都有流光溢彩的时候。有时,它静寂无声,其实是一种韬光养晦;它隐忍坚持,其实是为了成功的明艳。为了让自己绽放光彩,它可以忍受所有辱骂,也可以耐住千般不解。世间诸多不仁,对此我们只能去习惯,用自己的行动证明,自己是不会被打倒的,不会被埋没的。
——淮安曙光小学  肖慧
 
  在今后的教学生涯中,会有很多难关,会有不听话的学生,会有偶尔心灰的时刻,会有许多这样那样的小意外,但是只要我一直怀揣赤子之心,把学生当作朋友、严而不厉。这样,在我桃李满天下的时刻我能骄傲地宣布,我是一名深受孩子爱戴的好老师,我教出了许多顶呱呱的好学生!
——永嘉翔宇小学  李锦欢

  我们不必为这个世界的寒冷而难过,我们只能首先贡献自己的一分光和热。只要青春的火焰还在燃烧,只要信仰的明灯还在熠熠生辉,我们就要担负起时代赋予我们的神圣使命,以我们充满人性光辉的人格力量撑起一片真正灿烂的晴空!
——温州翔宇中学高中  田帅军
 
时间就像是一个无形的黑洞。我们一边挣扎着,觉得眼前是最难的时刻;一边翘首以盼,未来能过上梦想般的生活。时间就这样一步步推着我们前行,我们就像是时间的孩子,亦步亦趋,不敢快跑,不敢滞后。唯有努力,能让我们在时间的长河里多一份自信!
——温州翔宇中学初中  林蒙蒙
 
  作为活在这个世界上的人,或多或少都考虑过“死”这个问题。只是别说出口,因为说出口的同时意味着我们是生命的叛徒。曾经在生死边缘挣扎过无数次的史铁生说“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日”,让我们怀着珍爱的心善待我们拥有的日子吧,无论你此时认为它多么痛苦,将来都会成为美好的回忆。
——枣庄十八中  邱洪莉
 

翔宇教育,培育走向世界的现代中国人!