王玉芬董事长出席省第十届人代会
2003年2月总第15期
本报讯 江苏省十届人大一次会议于2月17日在人民大会堂隆重召开，王玉芬董事长作为扬州市教育系统代表出席了会议。王董事长在接受记者采访时说，第一次参加省人代会，感到既无尚光荣又责任重大。
作为一名来自民办教育集团的代表，董事长更为关注在《民办教育促进法》正式颁布后政府如何为民办教育提供全方位的平等服务，在鼓励民间投资教育的同时如何促进教育的公平竞争，依法维护投资者的合法权益。她说，中国民办学校发展迅速，已有了一定的规模和数量，但限于师资和生源，目前还只能在“教育边缘”找寻生存的空间，身处夹缝之中，在种种陌生、疑惑甚至责难的目光中艰难地成长。2002年，是民办教育发展陷入低谷的一年，仅就北京来讲，生数过万人的学校仅有一家，生数在500人以下的有30多家，近20所学校招生数量不足100人，都进入了死亡区。究其原因，她说，民办教育是在适应社会需要、弥补公办教育的不足的条件下滋长壮大的，但现在又因公办教育的扩展挤占而衰落，那些公办学校的变相收费的假民办是制约民办教育发展的最大障碍。
对这些假民办，董事长一针见血地指出，这类学校的盛行，得到的只可能是眼前利益、局部利益，从长远和全局的角度看实在是不明智的做法。假民办学校无论是教育主管部门创办的，还是依托公办名校衍生出来的，实际上除收费是“民办的”，其余都是“公办的”。 学校产权关系不明，公私界限不分，体制运营混乱，资金管理存在监督“真空”，不仅容易滋生教育腐败，也必将进一步挤压了真正的民办学校本来就很有限的生存空间。董事长说，民办教育今天所遭遇过这种混乱，和80年代的私营企业颇为相似，那时，机关经商办企业，连部队都去忙三产、搞企业，最终的结果是政府花了大力气才把整顿好。教育，如果仍然延用这种先乱后治的方式，必然要付出更加高昂的代价。
在谈及民办学校的未来时，她表示出极为乐观的态度，坚信民办教育在若干年后，一定会成为中国教育舞台上的A角和支柱。同时，她强调，民办教育在今天更需要珍视和呵护，尤其是在观念上和制度上，政府要当好裁判，规范教育市场行为、推动公平竞争、维护民生权益。
就如何做一名合格的人大代表，董事长表示：人大代表不仅是荣誉，更重要的是责任、义务和付出，她将在五年任期中忠诚履行代表职责，开好每年的人代会，办好集团，服务人民；同时，深入群众，及时反映人民的声音，切切实实为老百姓做几件实事、好事，为富民强省做出自己的贡献。 (正军)
打造品牌学校的五个“需要”
卢志文
◆社会越成熟，名牌效应越明显。
◆品牌学校应有三度：知名度、信任度、美誉度。
◆学生的素质就是学校的“品牌”。
◆品牌不是“验”出来的，品牌生长在人们的心中。
社会越成熟，名牌效应越明显。随着中国教育供给方式的日趋多元化和家长对学校选择性的增加，教育品牌的竞争力已不容忽视。市场条件下，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。在这种情况下，学校必须树立品牌意识并认真审视其品牌管理策略。
1、品牌学校需要准确的自身定位
任何品牌都必须发现和科学定位自己的核心价值，而后紧紧围绕这个主题，将这个核心价值向目标消费者和公众传播，在其心目中建立清晰、可感的核心价值形象，并在各个环节中不断加强、巩固这一核心价值。
“找准位置，鲜明个性，彰显特色”是一所普通学校成长为一流名校的三步曲。企业有“先找市场，后开工厂”一说，学校也是这样。准确定位自己的服务对象，在市场中找准自己的位置，建立自己的核心竞争力，是一所学校生存和发展的基础。定位学校，需遵循“四客观”的要求，充分考虑“社会的客观要求、学校的客观基础、办学的客观条件和教育的客观规律。”遗憾的是很多学校没有品牌意识，没有目标定位，诉求主题年年变，流行什么口号就叫什么，随波逐流，没有定所；到了家长那里，就成了飘忽不定的幻影，难以建立稳定巩固的品牌形象。张扬学校个性，熔炼品牌精髓,打造名牌学校，要在“创新”上求发展，在“特色”上做文章。依法治校，改革活校，科研兴校，特色立校。
2、品牌学校需要稳定的培养模式
培养模式是在一定的教育理念指导下，对人才培养目标、方法、机制、措施及人才培养过程中各种关系的规范。先进的人才培养模式是先进的教育理念的客观化，是先进的教育思想在教育实践中的反映和表现。“相对稳定”反映学校掌握教育规律的程度。相对稳定的“培养模式”是一所学校核心竞争力的重要组成部分。
品牌之所以被信赖，是因为其受制于严格的过程约束和规范限定。品牌的建设者要时时刻刻恪守自己的承诺，无论何时何地，以何等代价，这是世界级成功品牌必须遵守的不二法则。因为品牌实质上是一种承诺，学校建立品牌的过程就是孜孜不倦实践其诺言的过程。质量是品牌基石，学生的素质就是学校的“品牌”。稳定的培养模式、扎实的课程体系是学校的质量承诺得以兑现的过程保障。它决定着人才培养的规格与质量。
3、品牌学校需要良好的校园文化
校园文化是学校师生员工创造的。但是，它一旦创造出来，就是一种能动的教育力量，反过来锻造这所学校的师生员工。文化是一种精神期待。校园文化是一种持续的教育力量。北大、哈佛校长经常换、教师经常换、学生经常换，可学校的精神却是永恒的。校长要不断提醒教职员工，将学校的“工作目标”与教育的“终极价值”相统一，并形成共识。也正是这种共识的产生使得全体员工在了解教育使命和教育核心价值的前提下，自觉自愿地投身到学校的各项活动之中，并积极地影响家长和周围的人，进而扩展和强化了学校与家长基于教育共识而产生的品牌忠诚关系。
优秀的学校文化就等于卓越的品牌。此时，学校和品牌已经融为一体，传统积淀、文化氛围、办学理念、学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。
4、品牌学校需要广泛的社区参与
国际著名品牌管理专家Paul Temporal在他最新出版的《卓越品牌管理》一书中提到：“品牌管理的全部在于和消费者建立关系”。一个学校品牌的存在与否不是由自己说了算的，而是存在于家长和学生心目中的。培育品牌的过程就是建立和维护与家长、学生、员工和社会关系的过程。所以，一个成功的品牌也就意味着良好的品牌关系，它不仅获得服务对象的信赖和忠诚，还赢得了员工的努力支持和社会的广泛认可。一般认为，学校的社会参与度越高，学校越好。现代社会是开放的社会，现代教育也必须是面向社会的教育。这种教育在积极服务社会的同时，也能广泛地吸引社会的支持与参与。
品牌是伴随学校成长和发展的产物，它不需要惊天动地的举措，也无需豪言壮语般的承诺，实实在在地在每一个细微之处用心去做，当家长和社会把你当作可托付的朋友时，品牌关系就同建筑一样牢固。
5、品牌学校需要一流的师资队伍
校长和教师是实现学校教育目标的核心和关键。品牌学校离不开品牌校长和品牌教师。赢得教师，才能赢得21世纪的教育。素质教育呼唤教师素质的提高。当前，师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。能否建设一支具有优良师德，胜任现代教育教学工作，具有现代教育理念，适应教育改革和发展需要的高素质师资队伍，从根本上关系到一所学校的生存与发展。“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的师资队伍本身就是学校品牌的重要内容。当然，“先进的教育设施、浓厚的科研氛围和充分的主体发挥”也是打造品牌学校所不可或缺的。
品牌如同市场一样，是按照其客观规律运作的。中国学校的品牌意识普遍没有觉醒。一些民办学校虽然有了品牌意识，而品牌策划与管理的水平仍然很低。通常，一些学校在品牌前期知名度的推广上往往不遗余力，不惜重金，可是一旦品牌晓喻之后，就疏于管理，而且也不知道如何继续维护和提升品牌，结果一开始由广告宣传塑造起来的良好品牌形象，随着时间的推移转眼间就变成了风烛残年的“老人”，直至退出竞争的舞台。
铸造品牌对一所学校来讲，是一个异常痛苦而又漫长的过程。这就意味着学校和社会对教育品牌都需要有一个更深刻、更理性的关注。学校要想长久赢得家长的信任和忠诚，需要走的路还十分漫长。市场环境的完善、家长的逐渐觉醒，将作为一种外在压力，促使教育品牌的创建者进一步规范和理性地运作。此外，提高品牌建立的理性认识，自觉遵循品牌建立和发展的内在规律，学会管理自己的品牌，也是中国校长迈入市场经济必须要补修的一门功课。 (编者注：本文已经刊载于2003年2月13日的《中国教师报》)
新学期 新起点 新高度
金羊开泰，瑞启华章，一个轻松愉悦的假期之后，我们精神抖擞，信心十足地迎来了新的学期。在此，首先祝愿我们集团宏图大展、再创辉煌，祝老师、员工们工作愉快、事业有成，祝同学们学业进步、梦想成真！
过去的一个学期，是拼搏与收获同在、付出与回报并存的一个学期。无论是集团各校体制创新、管理改革，还是教育教学质量的提高、教科研工作的开展，以及翔宇学子参与各级各类竞赛，都取得了令人瞩目的成绩。这一切不仅为翔宇树立了良好形象，而且为集团创建优质品牌、实现跨越式发展奠定了厚实的基础，可谓果实丰硕、意义重大！
新的起点，新的征程。面对《民办教育促进法》正式颁布的大好契机，面对全面实施素质教育的时代呼唤，面对日趋开放的教育市场和日趋激烈的竞争形势，在新的学期，在新的一年，我们定要抓住机遇，克服困难，迎接挑战，继续在发展的快车道上意气风发地前进。我们不会忘记卢志文总校长在期末结束会上强调的那句话：一个成功的事业不是因为一大堆做成的事而构成的一个结果；而是因为有一群人向同一个方面不停的努力而形成的一种状态。我们期待这种状态的早日出现，并正为之不懈努力！完全可以相信，开拓进取，锐意领先的翔宇人将用勤劳和智慧创造出新的奇迹。
质量就是生命线，发展就是硬道理！去年宝中的高考及淮外的中考顺利地通过了社会的检验，成绩辉煌。正因如此，才有扬州市教学管理工作会议在宝中召开，才有江苏省英语年会在淮外举办，才有省市领导的充分肯定，才有社会的理解和支持。面对新的挑战，今年我们的工作必须要比去年做得更好，成绩要比去年更高，只有这样，我们才能对得起地方领导对翔宇事业的全力支持，才能对得起翔宇师生的忘情付出，对得住家长们对我们的重望。为此，我们必须始终牢记“内强素质，外树形象”这一中心，实实在在地抓紧抓好“两项改革”，在提高课堂效益上下功夫，在力求实效上下功夫，在齐心协力上下功夫。我们必须增强服务意识和品牌观念，时刻把“三项承诺”付诸于行动，持之以恒地维护集团的美誉度。我们必须勇于探索，敏于学习，善于创新，切实推动“名教师、名学科、名学校”的三名工程的实施，深入开展学科领域课题研究，提升翔宇办学品位。
同学们，我们是自己人生的经营者，美好的人生画卷将由我们自己完成的，通往世界的大门正为我们敞开。每个翔宇学子完全可以凭借自己的奋斗，在这个属于你们的黄金岁月里，以出类拔萃的成绩走进高一级学校的校门，最终以超群的本领步入社会。生活并思考着，学习并快乐着。你们必须时刻清醒认识自身的强势与弱点，制定并严格执行切实可行的成长计划，本着艰苦奋斗的精神，诚实守信的思想行为，扬长补短，勇往直前。时不我待，胜利不同情弱者，机遇总是垂青那些做好准备的人，我们要珍惜时间，把握机遇，充分开掘自己各方面的学习潜能，创造自己的美好前途。
瑞雪已经化尽，春天正向我们走来。同学们，老师们，朋友们，就让我们不负春光，一起努力，执守美好的品德和愿望，共同树立学校、集团更新更美的形象，携手打造更具竞争力的世纪教育品牌。
【新闻小特写 】
☆雏鸾展翅海外游
为了拓宽同学们的视野，激发同学们的求学热情，逐步达成“培养走向世界的现代中国人”的育人目标，淮安外国语学校于2002年寒假组织部分品学兼优的学生前往澳大利亚，进行了以考察学习为主要目的的冬令营活动。此次冬令营，从2003年1月28日开始，到2月11日结束，历时十五天，由淮安市英语学科带头人淮安外国语学校校长助理高立顺同志带队。赴澳期间，在领略迷人的异域风情陶醉优美的亚热带雨林风光的同时，同学们先后考察了三所学校，深入课堂，和国外同龄段的孩子一堂听课，了解了国外的一些学习理念和教育思路，丰富了思维，开拓了视野。他们还深入到当地居民的生活中去，通过和居民的交流，饶有兴趣地了解了当地风土人情，生活习惯，在交往对话中丰富了自己的词汇，提高了自己的英语会话及交际能力。此次考察归来，同学们的学习积极性得到了极大的提高，有位同学说：“我们将从淮外起飞，世界装在我们心中。”
椐了解，翔宇教育集团淮安外国语学校是江苏省仅有的几家能组团赴境外考察的学校之一，他们将进一步利用这一办学优势，分批次地把同学们送到境外去考察学习。 (杨春)
☆游行歌舞拜大年
2月2日（大年初二）上午，实小东大门锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，实小文娱队的春节宣传活动拉开了序幕。 瞧，他们的着装多鲜艳，步伐多整齐，精神多抖擞！走在队伍最前面的两位同学高举一条崭新的横幅“翔宇实小师生向全县人民拜年！”在阳光映照下，显得格外引人注目。校鼓号队的同学也吹起了《迎宾曲》，欢快热烈的气氛和精湛的演奏赢得了行人的“啧啧”称赞。跟在队伍最后面的是花环队和舞蹈队的同学们，他们舞动红色花环，响亮的祝福语，欢快的舞蹈，向大家送去了新春的美好祝愿。
下午，实小“庆新春”专场文娱演出在县亚细亚商场东侧舞台拉开了帷幕。同学们为大家表演了独唱、舞蹈、相声、小品、乐器演奏等形式多样的节目，精彩纷呈的表演赢得了大家经久不绝的掌声。一些家长看了同学们的表演后发出由衷的赞叹：“实小的学生就是不一样！” (蒋雷平)
☆未及开学忙充电
2003年2月13日，翔宇教育集团第二期校本培训在宝应县中学举办，期间翔宇总校长卢志文对集团办学理念和翔宇团队精神进行了诠释，并带领与会人员重温了翔宇员工宣言。结合《翔宇教育集团员工读本》，联系国内国际教育最新动态，卢志文总校长借助多媒体手段，向集团员工展示了翔宇教育事业的灿烂前景，进一步增强了翔宇员工的必胜信心。精辟的见解，新鲜的信息，风趣的设喻不时引来热烈的掌声。
“最大的福利是培训，最好的报酬是提高。”据悉，在去年寒假开始前翔宇已经组织了一次集中学习，当时集团以“我们需要什么样的精神”为话题，比照国内国际优秀企业的做法深入开展了大讨论，旗帜鲜明地指出一个成功的事业不是因为一大堆做成的事而构成的一个结果，而是因为有一群人向同一个方面不停地努力而形成的一种状态！翔宇人应该具备恪守信义、披肝沥胆、勇于探索地“罗文精神”。他相信在新的一年里充满理想、热爱教育、崇尚创新而又奋斗不止的翔宇人会取得更大的胜利。
☆ 安全确保服务优
二00三年二月十六日翔宇教育集团餐厅工作会议在宝应县中学召开，会上，膳食处经理邵成平同志总结了上学期工作，提出了本学期膳食处工作重心和奋斗目标，明确了各岗位工作人员的职责，并在向师生开设病号饭，增开夜宵，试设课间餐等特色服务上作出了新承诺。为此，他要求全体餐厅工作人员在思想上要绷紧一根弦——食品卫生安全弦，在进货渠道上要过好两个关——经济关、人情关；在服务育人上要实践三个爱——爱校如家、爱岗敬业、爱生若子，真正实现餐厅工作的服务宗旨：使师生员工满意，让家长学生放心。
卢志文总校长在会议上作重要指示，他肯定了过去一年里膳食处的出色工作，要求各工作人员时刻牢记集团岗位工作纪律，过细每个环节；分管领导更要高度重视，严格把关，确保集团餐厅能向师生员工提供最优质的服务。集团四校分管领导、各校餐厅管理人员及宝中餐厅工作人员出席了本次会议，会议由宝中副校长何殿才主持。 （向宇）
【翔宇短波】
☆2003年元月23日，在扬州市第五届人民代表大会第一次会议上，王玉芬董事长当选为江苏省第十届人民代表大会代表。
☆2月1日（大年初一）下午，总校长卢志文率集团部分中层干部亲切慰问春节期间在校坚守岗位值班的教职工，向他们送去新春的美好祝福，并视察了校园安全防护工作。
☆元月28日，淮安外国语学校300余名学生在校团委组织下，利用寒假走上街头进行环保宣传和志愿者活动。这次主题为“共创优雅环境，争做文明市民”的宣传、实践活动，培养了学生的环保意识，锻炼了学生的社会交际能力，收效显著，受到市民好评。
☆为让孩子过一个有意义的寒假，翔宇四校在寒假作业的布置上作了探索和改革。淮安外国语学校教师布置的作业很有个性，注重对学生创造性、研究性学习兴趣地培养，包括“上街找错笔字”比赛，生活中的物理探秘，与名著对话和大师交流，新年寄语录及撰写地区新年习俗、环境、交通等方面的调查报告等等。这种人本主义的作业方式，激发了学生的学习和探究兴趣，提高了社会实践能力，培养了学生的人文情怀和创新精神。
☆寒假期间，宝应县实验初中初三年级老师不辞劳苦，对城区同学进行了实地家访，对农村同学进行了电话家访，对同学们在寒假中的学习、生活进行了有针对性的指导，受到了家长的一致好评。
☆2月14日上午，宝应县实验初中的开学动员会一改往常众人听报告的常规做法，一场书面测试正在紧张进行。原来，上学期结束时，集团下发了“文化建设学习材料”，为了检查教职工的学习情况，学校把书面检测作为新学期动员会的第一个议程。从阅卷情况看，教职工都认真学习材料，效果良好。
☆2月18日，宝应县中学高三年级组新学期工作会议暨上学期期末联考成绩分析会在行政楼大会议室召开，卢志文总校长到会并讲话。他勉励全体高三老师进一步树立金牌意识，夯实双基，科学拼搏，力保有更多毕业生圆梦一流名校，再创高考新辉煌。
☆新学期，淮安外国语学校根据学生的身心发展规律在课程设置等方面作了有益地探索和改革，每天下午安排五种课型——综合实践课、阅读课、辅导课、过关课、活动课，并缩短了上课时间（每节课30分钟）。这一措施不仅能很好提高教学质量，而且有利于培养学生的学习兴趣和实践创新等能力，同时也将“因材施教”、分层次教学落到实处，从而解放了学生的课余时间，真正步入了“低投入、高产出”的科学拼搏轨道。
☆2月17日，南京师范大学语文、数学、英语等8个学科18名应届毕业生来宝应县中学实习，实习内容涉及课堂教学和教育教学管理的各个方面，实习时间为六星期。