为全面贯彻落实区《中小学生习惯养成教育实施方案》，培养学生良好的行为习惯，形成学生健全的人格，淮外曙光小学部德育处谋划在先，精心组织一系列的活动。从学生举止文明、 诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、 勤于动手、讲究卫生等点滴抓起。采取多鼓励，少批评，多评比，多给学生做示范，树立榜样的形式，取得了一定的教育成效。
榜样的力量是无穷的，学部生活部每周都要进行“文明餐桌、文明桌长”的评比，每月都要进行安全、纪律、卫生、整洁、礼仪星级评比以及“文明班级”、“文明学生”的表彰。通过评比和开展活动，培养了学生的集体荣誉感。
12月11日，德育处安排各班级举行了以“加强习惯培养，做优秀曙光人”为主题的班队会活动。各班级以生动的视频、形象的图片展示即具体内容的介绍，小组讨论的方式，就习惯的培养进行了全面第学习、探讨。
叶圣陶先生说过，教育就是习惯的培养。“少成若天性，习惯成天然。”小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期。根据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的行为习惯。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。
习惯的养成是“冰冻三尺，非一日之寒”，需要长期的努力和坚持。2020年是区教育系统习惯养成教育年，曙光将做到反复抓，长期不懈地抓，坚持示范诱导，抓好起始训练，坚持用一颗爱心，对学生进行耐心的教育，包容他们的不足，在反复的训练中，逐步培养，并结合实际情况有步骤地进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，并与家长积极配合，共同努力，一起坚持把学生的养成教育抓好，让学生将来的发展奠定坚实的基础。（姚寿成）