曙光小学部:语文学科开展线上“说上评”教研活动

时间:2020-03-26 16:46 作者:杨立芬 编审:
  春回大地,万物复苏。新冠疫情已得到有效控制,但线上教学仍在进行。为了提高线上课堂的教学质量,曙光双语小学部在学部校长室的统筹安排下于3月25日举行语文学科线上“说上评”活动。
吟诗诵文 精彩纷呈
  上午9:20-10:00,54名语文老师按年级进入cctalk直播课堂听课。授课的6位老师都是各年级教学经验丰富的骨干老师,他们的课堂形式多样,构思精巧,给听课老师留下深刻的印象。
  一年级杨立芬老师在教学童话《树和喜鹊》时,让学生在文字里驻足、细品。不仅有利于学生把握文章的内容,还在无声中告诉学生“抓住关键句阅读”这种基本有效的读书方法。
 

 
  二年级卢洁老师的练习课教学,老师的课堂语言让孩子们如沐春风。课堂的讨论区举手发言积极,卢老师用奖励小花来激励孩子们积极参与。
 

 
  三年级卢洪霞老师教学古诗《清明》时,教学设计精巧,能引导学生联系生活理解诗人的情感。老师提问面非常广,大部分同学都能上麦表达。
 

 
  四年级徐静雯老师在教学艾青的现代诗《绿》时,能结合重点小节,引导学生把握诗句的留白空间,适时设置了想象的环节,让学生根据自己的生活体验来联想补白,从而体会诗歌的情感。
 

 
  五年级肖慧老师采用了朗读感悟法、情境教学法教学古诗《从军行》,并适时地补充一些资料,帮助学生感受千年前悲壮、苍凉的边塞生活。
 

 
  六年级丁莲韵老师教学咏物诗《石灰吟》+《竹石》,流程清晰,板块分明:知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情、诵诗句。让学生学会了学习古诗的一般步骤。
 

 
你说我评 教学相长  
  下午2:30-3:30,余兴未尽的老师们又按年级聚集在微信群中,开展“说课”“评课”活动。授课的老师从教学的目标设置,重难点的突破,线上教学的教学方法选择等方面谈了自己的备课设想,还就线上教学的师生互动,课堂预设预生成的问题处理等方面总结了课堂教学的效果。既有条有理,又说出困惑。
 









 
  微信群讨论热烈,听课老师或在微信群展开评课发言,或在群里发消息留言,所有老师都填写了线上听课评课表。从老师们的反馈来看,他们肯定了几位上课老师在线上教学中的优点,教材分析科学准确,教学流程设计合理,教师素养深厚扎实,师生互动充分有效。同时,也能实事求是地提出自己的不同意见和看法,真正能做到扬长避短、教学相长。
 





 
  我们相信,小学部全体语文老师在校长室的正确领导下,一定能切实提高线上教研的水平,为进一步提升我校教育教学质量,为全民抗“疫”取得最终胜利做出自己的贡献。(杨立芬)
 


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