为进一步督查疫情防控工作整改情况，反馈整改结果，确保问题动态清零，3月24日，由淮安曙光双语学校总校长傅俊带队，小学部校长吴迪兴、中学部校长吕作银、后勤部部长张晓祥及校务会成员组成的疫情防控评估检查组，对学校近期疫情防控工作整改情况进行了自查自纠。
首先，中小学部、后勤保障部分别就学习的“档案收集和整理”材料，谈了自己的学习感悟。大家对材料中提及的“增强教师资料收集、档案汇总的意识”“统一培训，统一要求，统一格式”“加快档案电子信息化进程”“设立专有部门，常态积累资料，及时归档”等方面，纷纷提出了自己的见解。
傅总校长以大休中小学部人员摸排数据统计为例，强调了做细做实疫情台账的重要性。他指出，台账产生数据，数据提醒管理。傅总校长以制作“学生基本信息登记表”为例，提出增设“是否住校栏”“籍贯栏”可以生成多项信息，便于后期高效、准确地统计疫情防控各类数据。傅总校长强调，学期开始规划登记表，统一表格格式，就能便于年级部审核、汇总、分类，学部审核、汇总、分类，形成台账和数据。
随后，三个部门互相查阅了各类疫情台账资料，将优秀做法和改进建议及时记录在表格上。
回到明志楼三楼会议室，大家就互查情况互相交流，互相借鉴，互相成长。
最后，傅总校长对本次工作作全面指导。他提出：一要呈现各类台账的动态化；二要明确资料分类，不能混淆类别；三要做好因病缺课学生及居家观察学生的健康情况追踪及核酸检测提醒，做好居家观察孩子及其家长的心理疏导、防疫政策解读等工作，力求赢得支持、理解，充分做好孩子居家学习的服务工作。疫情防控特殊时期，学部与学部之间、楼幢与楼幢之间、楼层与楼层之间、年级与年级之间、教室与教室之间、宿舍与宿舍之间不串门互动，以各自单元为单位，保持各自的独立性。要制定符合学部实际情况的“三案九制”，织密校园联防联控网络。完善应急处置流程，抓紧时间开展演练。利用网络平台，将教育资源分享给家长，树立立体办学的观念，托举留守儿童“生长在曙光里”，过上幸福完整的教育生活。（文/许盼盼 图/宗金龙）