为深刻贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，让学生的英语学习更好地回归校园，引领教师开展好课内外融合阅读的教学，从而激发学生阅读体验，培养阅读习惯，3月24日上午，淮安曙光双语学校小学部英语名师工作室举行了“基于主教材与种子英语绘本融合的阅读教学研讨活动”。
本次活动由英语工作室主持人颜雯老师承担教学示范课。颜老师执教的是译林小学英语四年级下册 Unit3 My day,storytime第一课时与种子英语分级阅读绘本At the fair的融合教学。课堂上,颜老师教态大方、自然，课堂生动活泼。她用一张游乐园的场景图串联整个课堂，将教材的学习活动巧妙的设置在游乐园各个项目中，并与绘本At the fair的主题进行巧妙的融合，确保了课堂教学情境的完整性、连贯性，让所有的教学活动显得自然流畅。
在教材分析和绘本阅读时，颜老师能够细致地挖掘文本内涵，启发学生深入思考，科学评价他人的日常活动，学会合理规划自己的日常活动，努力让自己的生活变得更加的丰富有意义。丰富的课堂活动让学生的语言表达及告高阶思维能力都得到了很大的提升。
观摩过后，颜雯老师还向全体工作室成员分享了淮安市教研室丁海英老师《4“融”4“分”的小学英语课内外融合阅读实践探索》主题讲座的主要观点及相关教学建议。所有与会老师认定学习记录，并就学习内容及听课感受做了深入交流和研讨。本次活动更新了教师课内外融合阅读教学的理念，有效促进工作室成员阅读教学能力的提升。（文/颜雯 图/鲍兆娟）
