“来到银杏大道之前，我们进行了理论学习。”同学们介绍，参加创意作文课前，王灌南老师已经带领大家通过PPT了解了银杏的生物学知识、银杏的寓意，随后再来到银杏大道，亲眼见证银杏的落叶之美，亲身感受银杏一片金黄的惊艳，不禁才思泉涌。
“创意作文课并非简单的参观，同样需要教师精心的组织。”王老师介绍，他要求同学们以小组为单位，带着任务逛大道，例如要求每位学生捡起5枚银杏叶作为书签，以合作小组为单位拍一张照片等。参观后，王老师要求学生借鉴《白杨礼赞》中象征手法的写作技巧，可采用共时态思维思考，如今天的黄色银杏叶；或用历时态思维思考，如昨日青色的银杏叶；又或用哲理性思考……
孩子们表示当天的创意作文课不仅更深刻地理解了象征手法写作技巧，更感受到了学校的环境之美，期待自己通过努力，明年银杏再黄时，能够遇见一个更美好的自己。
