邹老师的课堂设计共分成三个主题活动,即“声情并茂诵古诗”“别出心裁品古诗”“分门别类辑古诗”。经过前期的准备,孩子们在自愿报名的基础上,分为了唱诗组、诵诗组、写诗组(书法组)、绘画组(以诗入画)、辑诗组(分门别类)和表演组(以诗或诗人为依据表演课本剧)。当天课堂中,同学们以小组合作形式进行展示,在欢快的气氛中感受古诗的意境。“以前一直觉得古代既没有电脑又没有手机,了无生趣,这堂课后才发现,原来古人生活远比我们想象的有趣、有品质。”一番书画吟唱表演后,孩子们不仅掌握了知识,更是对古人风雅的生活有了更深刻地了解。
“刘大哥讲话,理太偏……”受同学们邀请,来观摩的费晓东老师和郭永昌老师现场献唱,熟悉的曲调一出,就迎来一片喝彩,师生之间、生生之间的情感就在这良好的互动中得到升华。
“中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。让孩子们爱诗,接受美的洗礼,诗意地栖居在大地上,是我们语文老师的职责。”邹小红老师说,相信通过综合性学习课的活动,孩子们定能透过文字感知生活,与古人对话,与崇高的灵魂对话。