为提升教师专业水平，拓展教师理论和实践视野，形成对教育的个性理解和应用。9月26日，永嘉翔宇小学启动了以“共读共写·共同成长”为主题的教师专业成长之共读计划，这是翔宇小学继“思·享”讲坛后又一促进教师专业成长的举措。
第一期共读书目选择的是《第56号教室的奇迹》，本书作者是美国的雷夫·艾斯奎斯，在美国的众多名师中，很难有人如雷夫·艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……这本书被美国总统、英国女王和欧普拉同时感动推荐。
学校制定了详细的阅读计划，确定了阅读进度，明确了重点共读人，提炼阅读心得，实现同伴分享，除共读外，学校还要求每人至少再阅读一本理论书籍，并鼓励大家在阅读中结合教育教学实践撰写阅读心得，或将教育理念付诸实施后的教育叙事，计划在12月份开展“读后感”评比活动。
据悉，学校还在“新教育论坛”网站开设了教师专业成长专题贴，为教师间的交流提供了另一平台，也真实的记录着大家共读共写、共同成长的过程。
刁仁荣校长勉励大家说：“我们从读一本书开始，期望收获的不只是一本书的内容，而是一种终身阅读的习惯。”
