◆同学们，你们要琢磨学会一个本领：提出的问题要能“难倒”你们的老师。这样的学生才是最牛的。
◆从某种意义来说，博物馆与升学率没有直接关系，翔宇很有前瞻性，有眼光，这样能够多领域的培养学生，让我印象很深。
◆要改一改评价方法，将来不能单单以升学率来评价学校：要按照我们的教育方针，多元的教育要求，特别是有助于每个孩子出彩。
◆这是一所不同凡响的学校。我希望永嘉把翔宇做案例，经常分析，跟踪研究，翔宇好的做法可以在公办学校推广，可以在其他民办办学当中去尝试。只办一个翔宇，它每年的招生是有限的，它远远解决不了永嘉群众对读好书的需要，可以发挥更大的作用。
2016年9月27日，浙江省教育厅厅长刘希平、学前教育处处长王振斌、督导处处长黄亮、教研室主任任学宝等省厅领导，在永嘉县县委常委、副县长吴小英，副县长周俊武，市基教处处长万小峰，永嘉县教育局局长戴春光等人陪同下，访问翔宇教育集团温州翔宇中学，并在学校会议室召开永嘉县教育现代化与规范办学座谈会。翔宇教育集团总校长卢志文，集团领导吕正军、唐容、李玉佩，翔宇中学、永嘉学院及翔宇小学三校领导朱恒高、邱剑、王奎生、麻柏林、董静参加活动，介绍办学情况。
教室内，勉励翔宇学子热爱生活善思考能创造
“你们喜欢在这里读书吗？伙食怎么样？”
“说吧，校长在这里也别担心。你们对学校有什么建议呀？不能全说学校好，你以为学校还有什么需要改进的地方？”
参观书法馆与灯谜馆后，刘希平厅长转身走进了初一（16）班教室。下课开门就遇到嘉宾忽然来访，（16）班的孩子们起初有些懵，当卢总校长介绍来宾身份后，同学们一片欢呼。他们七嘴八舌地抢答了刘厅长的问话。读书开心，餐饮满意，校园生活充实而自在；因为刚经历台风洗礼，有同学对校园道路排水不畅提了建议。同学们快人快语，说话有板有眼，刘厅长再一次笑了。他勉励孩子们要珍惜美好的校园生活，人人争做爱思考能创造的优秀年轻人。
课程研发，希望校本实践丰富多彩、彰显个性
“办成一个博物馆容易，做成多个博物馆难！翔宇中学不只有传统文化博物馆，还有科普博物馆，了不起！”
“无论是昆虫，还是海洋生物，都值得深入研究。学校要在这方面将有兴趣的学生培养出来，这对他个人与家庭，对温州都是很好的事情。”
相比书法馆与灯谜馆，刘希平在昆虫馆与贝壳馆逗留的时间更长些，对建馆过程与方法很感兴趣。他勉励建馆人吴坚和他的团队不能满足于静态展示，要在课程研发方面进一步下功夫；刘厅长鼓励吴坚尽快完善功课，申报省级精品课程。
“课程改革要不断总结，不断完善，关键是要坚持，一步一步脚印的坚持，希望翔宇继续将课改坚持下去。”座谈时，刘希平厅长说，浙江课改给了学生更大的学习选择权，给了老师更大的课程开发权，给了学校更大的课程设置权。学校和师生要放手去干，因为“我们的改革就是追求这种无限动力，不要做形式，要更自觉的进行这种改革”。听取卢志文总校长关于“理想课堂”的介绍后，他对学校宽口径、多领域培养多元发展的个性学生特别在意，认为翔宇已经具备了基础条件，勉励学校要大胆探索新路子，并强调说翔宇若能培养一个昆虫学家、一个海洋生物学家，远比培养一个普通名牌大学生更有意义。
评价方式，注重生长性，重点关注综合素质
“翔宇学生很阳光，很活泼，很健康，和他们在一起很轻松。这也是衡量教育质量的重要指标。”
“上大学已经不是问题。但是怎么样改变我们国家过度应试教育，学校怎样按照教育教学规律去培养学生，让我们孩子更健康，让我们的孩子更快乐，让我们孩子走向社会有更好的应对能力——而不只是有高分，这个更重要，需要好好研究。”
“翔宇不满足于创办世俗意义上的好学校，要办‘心目中的好学校’，更值得肯定！”座谈时，刘希平厅长充分肯定翔宇董事会的办学策略实践，认为永嘉引进翔宇是积极成功的探索，满足了群众多样化、高质量的选择需求。因为公办民办和谐发展，永嘉教育的腾飞值得期待。
结合省厅专家黄亮处长、王振斌处长、任学宝副主任的调研报告，听取周俊武副县长和戴春光局长教育工作汇报后，刘厅长对永嘉教育做全面点评，就招生与办学均衡化作重要指示。他指出，明年高考不按批次填写志愿，就是要弱化批次概念，建议永嘉学校改变评价机制，要对学生进校成绩有记录有分析，看学生进校的时候在永嘉排到多少名，将来他高考的时候排名是多少，这就能看出一所学校的教学如何。其间发现的规律与经验，要全面推广学习。
台风“鲇鱼”迫近温州，座谈会结束时刘厅长特别叮嘱与会人员要提高警惕，全方位做好抗台工作，确保师生与校产安全。
当天下午，永嘉县教育局领导朱旭东、瞿晓敏、吴理俊、郑志雄、余承宽、柯晓云等班子成员及各科室负责人共24人全程与会，参与研讨。
