“放假了，回翔宇中学看看。”美好的花朵开在孩子们的心中。
毕业学生一批批回母校探访班主任，作为他们曾经的班主任，赵超德老师虽然有些应接不暇，但倍感欣慰，学生没有忘记自己的付出。学校屿山堂餐厅免费提供午餐，熟悉的口味又回到桌面上来，让“校友们”再一次感受到温州翔宇中学是不仅是学园，也是家园。
学生告诉赵老师，他们想翔宇了，想满学校的花草树木，想学校食堂厕所里的纸巾，想寝室里插卡就有热水，想不用淋雨的大大的体育馆……虽然毕业了，虽然身在大学校园，但对母校的牵挂一直没有间断。
让学校成为汇聚美好事物的中心，一直是翔宇教育集团和翔宇人努力追求打造的美好愿景。温州翔宇中学高中部赵超德老师，就是守护翔宇学子成为优秀的一个代表，让学生成为优秀，自己也成了优秀：五个学期，四次被评为“优秀班主任”，一次被评为“先进工作者”，回顾以往900多个日日夜夜，跑操，查寝室，下班级，找学生谈心。学生成长的故事一幕幕......
2015年9月加盟翔宇中学，快三年了，这位来自安徽黄山的赵超德老师，曾获得安徽省历史优质课评比一等奖。他把丰富的教学经验带到了翔宇来，说起新高考他滔滔不绝。
针对历史阅卷要点化，他教导学生答题时，先把握历史的框架结构，具体答题时要条理清楚，针对题目中的几个问，“原因为什么”“意义是什么”“说明什么”“影响什么”，答题时一定要注意提示语，应对应地写上“原因”“意义”“说明”“影响”，后面并加冒号“：”，分点分项表述，切不可杂糅一起，成一块豆腐干，让阅卷老师去“分层”，找“要点”。这种非知识性的技术分，只跟表述有关，这个分不能丢。可能是一分、两分，但等级分未必是一分两分。
对于学法指导，赵超德老师给出建议：归纳、综合很重要，每当看完一本书，你要回到目录；再次看到目录，就能联系到这一章的相关知识：第一层先打基础，先把历史概念，什么时间发生什么事情，心里理解，然后再搭建房子，构建一个知识体系框架。学习历史，如果知识散开来，在自己心目中不成体系，那是很糟糕的。
同时他指出历史考试中审题很要紧，比做题本身更重要。平时做题时，多问自己“答案来自哪里”，加强知识的联系。
“我爱人也在这里。”说起翔宇，赵超德老师满怀感激之情，“我爱人叫常小芬，2015年春加盟翔宇，担任高三生物。”他表示，学校吃住免费，拧包入住，很温馨；教师子女本校读书免费，解决孩子读书后顾之忧。
每天行走翔宇校园里，他总感到有一股冲劲。自己、爱人、孩子都在翔宇，“三足鼎立”，扎根翔宇。加了他微信，“涵涵宝贝”四个字跳出眼前，生活中的赵超德老师是一个隐去自己只留下孩子，以及对家庭充满爱的男人。同时，我们注意到他微信朋友圈的个性签名，“只要你能干出点明堂，学者们就会挖出你的皇族血统来！”
他相信“幸福是靠奋斗出来的”。
