“旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。”学习和爱情、亲情一样，是人类永恒的话题之一。从庄子“而生也无涯，而知也无涯”，到现在的“活到老，学到老”，无不在昭示着人类对知识的渴求和对学习的积极态度。怎样学习也就无可置疑的被推上了历史舞台。“学非探其花，要自拔其根”，这是古人的学习经验，“好学不倦者，必成天才”，这是今人的智慧结晶。对于处于学习阶段的学子们而言，上效法古人，下就学于今者，融汇百家，为我所用，让自己的学习生活更加的轻松，更加的丰富，更加的出色，更加的有理性，应为明智之举。本期“声音QQ栏目”为同学们提供了这块阵地，希望能给同学们有所帮助，有所启发。
学习，充满创造的劳动
歌 德——人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己
高尔基——人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
阿卜·日·法拉兹——学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
乌申斯基——学习是劳动，是充满思想的劳动。
狄慈根——重复是学习之母。
张忠谋 台湾积体电路制造股份有限公司董事长：学校生活是“一场可带走的盛宴”，指的绝非谋生知识的学习。“一场可带走的盛宴”这句话出自作家海明威之口，他曾说：“如果你有幸在年轻时住过巴黎，它会一生跟着你，有如一场可带走的盛宴。”为什么我会这样认为呢﹖我自己分析有三个原因：第一，在学校期间是培养求知心最好的时候，换句话，你要把握机会多方面培养兴趣，无论是文学、艺术、科学都行，这就是一种求知心。第二，有了求知心，却没有培养学习的习惯，我认为他是在浪费时间，那么就算他考试考得再好，教科书背得再熟，我都认为没有用。第三，培养“思考能力”。学习只是一种input，如果没有经过内化(internalize)的过程，去发展出自己的思想，那不叫思考。求知心及学习习惯是两项基本能力，若没能在求学阶段及时培养，完全是虚掷光阴。至于思考能力则是更进一步的能力，如果想做些与普通人不同的事，非具备此能力不可。事实上，普通人常挂在嘴边的“活到老，学到老”，并非我所认同的终生学习，因为每个人所坚持的终生学习绝非是泛泛的“活到老，学到老”，而是必需具备“有目标”、“有纪律”、“有计划”三项要素。
王进明 学生家长：现在许多家长望子成龙、望女成凤心切，走上了陪读之路。真的有必要陪读吗？这使我想到了教育家叶圣陶的一句话：“教会学生自己学”。学习是孩子自己的事，施教者的根本任务是教方法，关键在于引导孩子学会学习。家长在辅导过程中应着重从技巧、方法能力着手有意识训练孩子，体现督促、指导、提示、检查的作用，而这一切的目的是帮助孩子养成一个良好的学习习惯，逐渐培养他们独立思考的学习能力。由此看来，作为家长，我们首先要清醒地认识到自己的角色和目的，带着明确的目的对孩子进行辅导，避免陷入家教误区。这样，在辅导的具体过程中才可能有意识地运用或创造更好的方法，有的放矢，事半功倍。
鲁璐 教师：首先学习是一个循序渐进的过程。世界上没有一蹴而就的事，学习就象是垒积木，盖房子，一个牢靠、坚实的“地基”才是最终成功的根本保障。所以说，学生只有因势利导，循序渐进，才能打好“地基”，建起知识的大厦。子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”只看书而不亲自动手做，就有如空中楼阁，只有虚幻的美丽。通过做题，才可以更好的实现理论与实际的紧密结合，得到最好的学习效果。这里并不等于说要多做题，少看书。书是理论知识的来源，通过对理论的牢固掌握，才能很好的实现做题这个动作，我们不能脱离此来谈做题。当然，我们也不赞成题海战术。子曰：“温故而知新，可以为师矣！”随着学习深度和难度的增加，会发现原来认为比较难的东西会简单明了，在此基础上，我们应该回过头去，将以前的内容再重新加以理解，改变原来那些错误的认识，经过这样一个过程，会发现旧的东西和新的东西可以相互补充，从而加深了对理论的掌握。做学问是一个严肃、认真的话题。学问，顾名思义，就是既学又问，有学有问。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思，思有疑而不问，是为非学也。所谓师者，传道授业解惑者也。在学习的过程中，学生不但要问老师，更要不停的反思自己的不足。学习本身是件快乐的事，从学习过程中，学生可以感受到征服的快感，成功的喜悦。
陈梦珏 高二学生：语文想要考高分其实不难，但也不容易。下面我谈谈在学习语文方面的一点体会。首先语文课上的听课很重要，但一定要抓住重点，尤其是一篇课文的中心思想，一定要搞清楚，在答题时，只要围绕中心思想去思考，一般都不会错，这算是一条捷径。还有要注重课外阅读，语文是离不开课外阅读的，阅读最大的益处是能开阔我们的视野，拓宽我们的知识面，增加我们的词汇量，对写作能力的提高会有很大的帮助。我认为只要是健康的书籍，都应该大量的看，不存在一些诸如“中学生该看什么书”的限制。看对学习尤其是对学习语文有帮助的书，并不是一时能见效的。要长期坚持，看的书一天天积累，阅读能力也会一天天提高，这样语文成绩也会有明显的进步。当然学习语文离不开 “读、说、听、写”四个字，只要掌握了这四个字，那么，学习语文，不难！
徐琰恺 1999年江苏省理科状元，现就读于清华大学自动化系：关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的。预习，上课，做作业，复习，做参考书，准备考试，事情很多，人的精力有限，每样都做是不大可能的。对我而言，有以下几条：1、上课集中精神，积极思维，并且尽量多记忆一些东西。2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。我复习，每一遍的用时不多，但是反复的遍数很多，以加深印象。3、我高中时没有做过参考书，但是我花在习题上的时间并不少。在作题时同时还在思考，总结概念的运用方法、解题的思路，并且记忆一些有用的中间结论。作题的同时也是一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢，但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多，但是起到了较好的效果。4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下来。5、考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也要保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担。
金平，1997年考入北航宇航学院，就读于火箭发动机专业。平时热爱体育运动。曾获人民奖学金一等、飞行试验奖学金、光华奖学金以及校三好生和优秀生荣誉，1998-1999年度被评为宇航学院“学习明星”。有人说过，一辈子快乐的秘诀就是喜欢做你必须做的事情。那么对学习充满兴趣不失为学习的一种妙计。其实人的兴趣很多时候是一票否决制的。比如，看到机械制图那密密麻麻的图，第一感觉就是烦，于是你就不可能有兴趣地去研究这张图，每到这种课就生出许多抵触情绪来，不仅增加了学习的心里负担，也平添了许多压力。同样一张图，你可以这样想，为什么要这样画，要这样添符号呢？那么你的局面就一定欣欣向荣起来，感受到更多的乐趣和更多学习的动力。生活的质量完全取决于你对生活的态度。只要你积极的学习，一切都跟你期望的一样美好。很多人都说，年轻是一种心态，而往往是年轻人找不到这种心态，那么你找到了没有呢？
当然，学习还是一个过程，思考得再多，想得再好，没有真正的去实践，自然是雾里看花，水中捞月之举。那么学习就是埋头苦干，脚踏实地的看一页一页的书，做一道又一道题，完成一星期又一星期的任务，真真实实活在每一天，每一小时，每一分钟，这样才能为自己的知识结构添砖加瓦。我总是觉得：只求耕耘，不问收获，才是真正的治学态度。学无止境，永远不要怕自己是不是学多了，而其实往往是自己钻研得不够，不要停止学习的脚步，即便是在像穿针引线这样的小事上面，也有很多我们学习的东西。
【直播室】
高考，像雾不像雨
“青山遮不住，毕竟东流去。”27年的高考几经风雨，几经变迁，终于将黑色七月存入历史，金色的六月成为了莘莘学子的战场。“十年寒窗苦，一朝题名时”，高考就像是作茧化蛹般，它可能会有美丽的结果，但过程犹如涅槃般苦痛。不管世界多么的复杂，多么的重轻难辨，高考这根秤杆是平衡的，而高考越科学，测量便更准确。有人说，高考是中国的第五大发现。有时，学生恨不得将发明者撕成碎片，但也有更多人称赞此人的发明。“不登高山，不知天之高，不临深渊，不知地之厚。” （贾莉）
高考是国家选拔人才的一种方式、策略。也许在以前高考录取率还不算高的年代里，它曾被人们称为是“独木桥”，然而现在打破了年龄的限制。“爷爷”考生、“爸爸”考生也已加入到高考大军的队伍中。高考不再是独木桥，而成为大家向更高一层学府前进的途径。（思络）
我怀念那个高考的夏季，它让我懂得了父母对我的爱。记得当时的我叛逆心理很强，也很冷淡。不喜欢听到周围的喧哗，更不喜欢开口说话，就算是与自己的父母。我的成绩不错，进重点院校不成问题。也许这也是我很冷漠的原因之一。就在马上要考试的倒数两周起，我开始失眠。于是，妈妈会在每晚临睡前，为我端来一碗汤，里面飘着不知名的花瓣，说有助于入睡，然后默默地走出我的房间——也就是在妈妈送汤的那一分钟里，她才走入我的房间。许是喜花的缘故，我没有拒绝喝汤——从此，我可以平静地入睡。后来考试完毕，我如愿以偿进入了南方一所大学。再后来，不经意地在妈妈的抽屉里，发现了一本厚厚的日记，其中有一页写着：XX年X月小兰精神不好，眼圈发黑，可能睡眠不好，看来前一段学会的安神汤可以派上用场了。……那一刻，感觉眼里有东西在模糊着我的视线。（花瓣雨 ）
为了你/宁愿牺牲青春/寻找那双翅膀/失败中/托住/迷茫的梦想//为了你/情愿放弃活跃/寻找那丛荆棘/胜利中/刺醒/失控的自己//失落？激动？//只管走过去吧/无须频频回首/前面路正长/何必深陷？（陈伟）
【方法点拨】
怎样做好初中政治主观性试题
苏华友
主观性试题中考政治的重要组成部分，是考查学生能力、特别是综合能力的重要途径。随着中考制度的改革，主观性试题越来越重要。在中招政治开卷考试的情况下，怎样做好初中政治主观性试题呢？
首先，要注重审题。审题做好主观性试题的前提和基础，审题包括两方面：一是审材料，即要对材料分层次，弄清每个层次的中心意思（或关键词）及层次间的关系，同时还要从整体上把握材料，找出材料的重点。二是审问题，即要把握问题的全部内涵，并初步思考该类问题的答案结构。
其次，要注重构思。构思是做好主观性试题的关键，构思的前提是构建知识体系，对教材的知识点有系统完整的掌握，然后仔细分析材料找出与之相关的、接近的知识点，并以此知识点为中心向前向后扩展。构思时要透过现象认识本质、要全面分析材料、要注重知识的深化和提高。
最后，要注重书写。书写是做好主观性试题的重要环节，是审题、构思的外在表现。书写时要用段落分层次，每一层次都要求观点与材料有机结合，可以从是什么、为什么、怎么样等方面分析。书写时要注重格式，字迹工整，不能连笔、潦草、乱写乱画。
典型例题：1999年5月7日午夜，以美国为首的北约悍然用导弹袭击我国驻南斯拉夫大使馆，造成我人员伤亡和馆舍严重毁坏。// 我国政府当即发表严正声明，对以美国为首的北约的这一野蛮暴行进行严厉谴责，并提出最强烈抗议。以美国为首的北约必须对此承担全部责任。中国政府保留采取进一步措施的权利。// 我国人民以游行、集会、声明、座谈等各种形式表达了对这一暴行的强烈愤慨。// “中国人民不可侮，中国要发展，中国要前进，中国要强大！”的呼声震撼了长城内外、大江南北（材料中//为作者加上）。
上述材料体现了教材中哪些相关的理论知识？并结合材料作简单说明。
具体分析：材料可分四个层次（见材料中//），其关键词分别是：美国、我国政府、我国人民、呼声。根据材料可以联系国家主权、爱国主义精神、综合国力、独立自主的外交政策。
参考答案：
（1）以美国为首的北约悍然袭击我驻南使馆（材料），严重侵犯了我国的主权（观点）。作为一个主权国家，应该是独立而不可侵犯的。在现代国际关系中，互相尊重主权是一项基本原则（进一步分析）。
（2）我国政府对以美国为首的北约袭击我驻南使馆这一野蛮暴行进行严厉谴责，并提出强烈抗议（材料），捍卫了我国的主权，捍卫了我国国家尊严（观点）。国家尊严是指一个国家的可尊敬的，独立而不可侵犯的地位，以及基于这种地位而产生的尊严感（进一步分析）。
（3）我国人民以游行、集会、声明、座谈等各种形式表达了对这一暴行的强烈愤慨（材料），体现了我国人民的爱国主义精神（观点）。爱国主义是一种体现人民群众对自己祖国深厚情感的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的（进一步分析）。
（4）“中国不可侮，中国要发展，中国要前进，中国要强调！”的呼声震撼了长城内外，大江南北（材料），说明了我国必须增强综合国力，进一步提高国家地位（观点）。只有这样，才能更好的捍卫国家尊严（进一步分析）。
（5）我国政府发表严正声明，提出强烈抗议（材料），体现了我国奉行独立自主的和平外交政策（观点）。这是由一个国家的国格，是由这个国家在世界事务的重大事件的立场表现出来的（进一步分析）。