暑假生活乐翻天
（第五十七期）
暑假过得有意义，无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力培养产生正面效应。而孩子有一个开心暑假，家长也开心，由之或增进或改善亲子关系，更是家庭和睦、社会和谐的积极动因，从根本上减少青少年暴力、青少年犯罪等负面事件的发生概率。从这种角度讲，与其说怎么过暑假是个人的事，不如说是全社会的事。
实际上，让孩子过个有意义的暑假，并不是件多么难的事。对于政府有关部门，可以降低门票价格或免费开放科技馆、博物馆，组织农村与城市孩子相互体验生活等，让学生有地方可去；对于学校，不妨将枯燥的暑假作业变变脸：以小组的形式参加环境污染、小区车辆停放调查等有趣且有价值的社会实践，或开放学校文体设施等，让孩子有事可做。另外，城市社区相对比较发达，组织一些运动会、家庭竞赛等活动，也是种多赢的举措。
孩子就是未来，为孩子营造一个快乐假期，大家都要细思量。
【学生心声】
不一样的假期
监利一中05级13班 吴天
数星星，看月亮，那是小孩子的假期；看花开花落，观云卷云舒，那是中学生的假期；行路于书山，遨游于题海，这才是我们的假期。毕竟，快高三了！
从前，我们可以登上泰山的顶峰，在夕阳的余晖中体会“一览众山小”的豪情；从前我们可以坐在阳台上，在阳光的抚摸下，感受“车如流水马如龙”的繁华；从前，我们无拘无束，自由自在。但现在，我们的肩膀宽了，我们必须去承担我们的责任，筑建我们的梦想，点亮我们的人生。
把握现在，这成了我们应该做的。于是，在每个清晨，我们应当刻苦勤奋；在每个夜晚，我们应当孜孜不倦。没有借口，没有理由，我们必须这样。站在人生的十字路口，退后，只会是一片惨淡；前进，就应当握住方向，方向对了，人生的道路才会越走越平坦。
当放学的铃声敲响时，我希望，不，我相信，接下来会是一个不一样的假期……
暑假“计划”
监利中学05级2班 谢娅
为迎接暑假到来，我制定了多项计划，只等通过审批，便可实施。
第一项计划：暑假福州两月游。
到爸妈那儿去，亲戚朋友都在那边，住玩方便，可以登山，看海，逛夜市……想想就觉得兴奋。
审批：否决，不予通过。
理由：老师——“暑假高二学生要进行补习。”父母——“福州物价高，天气热，我们生意忙没时间带你出去玩，你一个人很容易遇到坏人，总打扰亲戚不好，你在家可以帮奶奶做事……”
第二项计划：和朋友结伴出游。
和朋友在一起是最快乐的事，我们可以游长江，爬蛇山，赏洞庭湖，登黄鹤楼，去领略语文课本中古人所描绘的美景。
审批：否决，不予通过。
理由：父母——你们还太小，出远门不安全，不懂社会上有多少坏人，万一被人骗了怎么办？再说经济上怎么解决？钱被偷了，怎么办？受伤了，怎么办……
第三项计划：看碟。
既然哪也不能去，那就在家租碟看好了，正好听说暑假有新碟上映，正借此机会好好补偿一下半年来不曾看碟的痛苦。
审批：不赞成但不完全否决。
理由：熬了大半年，要好好放松一下，看碟也没什么问题，但是要看思想内容健康的，还有电视对人的眼睛有伤害，不能长时间看，要注意休息……
第四项计划：看书。
我不看碟，看书总行吧？几本自己早想看的书这次一定要看个够。
审批：赞成。
理由：看书也是搞学习嘛，多看书也可以增长见识，但要看有益的书，什么言情、武侠类的书绝对禁止。
……
所有计划不是被否定就是被严格限制，所以我只好重新做了暑假计划。
第一、在家整理书本、资料、试卷、报纸，把要在高三用到的清理出来，其余的整理好装箱。
第二、每天看新闻联播，了解国内国外所发生的事，增长见识。
第三、看一些文学性作品和世界名著，如《朱自清散文集》和《飘》。
第四、适时复习课本知识。
第五、帮奶奶做家务。
期待暑假
宝应实验初中06级8班 高鲁影
谈起暑假，我的思绪不禁滔滔不绝地涌了出来，那种生活，忒爽！让青春在烈日中酣畅淋漓，激情飞扬，做暑假的主人，真好！
暑假里，我会利用时间出去旅游，在青山绿水之中陶冶自己的性情，在文人景观中咀嚼历史。或是去独一无二的奇观风景区，领略华夏民族蕴含其中的文明内涵。
暑假里，我会好好“娱乐”自己，现代社会是“E时代”，网络已经成为人生中密不可分的一部分，有了网络“秀才不出门，能知天下事”，只要轻轻一点鼠标，一切讯息“尽收眼底”。在暑假里“灌水”、聊天、游戏，是我这个“大虾”放松心情的法宝。
暑假里，我会倘徉于书的海洋之中，充分把握暑假时光读书学习，能使我的眼界越来越开阔，使我的知识越来越丰富。记得去年暑假我看了本厚厚的历史书，其中“开元之治”的盛况给我留下了很深的印象：李隆基曾任用过许多有名的贤臣良将，如宋景、张说、韩休、张九龄、姚崇等，使唐朝国力强盛，财力充裕，开创了著名的“开元盛世”。
暑假里，我还会挤出时间弹琴，下棋、参加一些其它有意义的活动。一曲《高山流水》，让我悟出俞伯牙和钟子期友谊的纯洁；一曲《伊犁河畔》，让我用心体验悠然之美；一曲《渔舟唱晚》更让人陶醉其中；而《战台风》和《草原英雄小姐妹》又让人随铿锵的音符心情起伏跌宕。下棋呢，可以锻炼人的头脑，使人更为机智、果断，不再举棋不定。 （指导教师：陈美彬）
玩转未知暑假
监利新教育实验学校06级6班 向卓
盼了多少个日日夜夜，同学们尘封已久的心似乎又新鲜起来，60个日升日落，有计划的同学往往是一箩筐的事，以玩贯穿始终的同学便会感叹：前59日潇洒，最后一天就累垮，还是让我来说说自己暑假的“玩转之计”吧！
精卫填海
1440个小时，就算记忆超强的天才也难免会将知识还给老师，所以我准备用精卫填海的毅力来面对永远填不满的知识黑洞，从而挽救那些将流失的点滴知识。如果不去温习的话，恐怕我就算学富五车也难挡时光无情地摧残，知识无赖的消逝。不过，若这样捆绑着学习，不就成了没血没肉的机器人吗？走到大路上，当人家向你问路时，出口就是一个“以此处为原点，建立平面直角坐标系，你的目的在某象限某处点……”所以，适当的调节，放松的生活，此办法更奏效。
女娲补天
嘿嘿！聪明的父老乡亲们可能猜到了“补天”就是“补习”，我可不是简单的补英语，虽说60天时光短暂，但暑假充实，以下是我的计划表：
1、为了壮胆，学跆拳道；
2、为了发展，学哈佛英语；
3、为了丰富生活，学吉他……
都说初一打基础，初二靠刻苦，初三得发奋。为了初一弄块好根基，只好疯补。
夸父逐日
有人问我为啥？有人问我能做到吗？我为了心中那一会儿遥不可及，一会儿又触手可及，却又可望不可及的“翔宇之星”，一咬牙，一跺脚，“能做到！”便喊了出来，于是，我以夸父的勇气来迎接新的挑战。当然，前提是必须以精卫填海的决心和女娲补天的毅力去追求心中的太阳！
暑假乐翻天
监利新教育实验学校06级5班 周荃
时间过得可真快，转眼又消逝了一个学期的时光，不久又要期末考试了，可就像《笑料爆场》里一样，有人想的是考试时间，有人想的是放假时间，离放假还有二十来天，就有人谈起了暑假的“vacation plan”，有的说去旅游，有的谈补习，还有的说去见见以前的老师……我哪耐得住寂寞，其实我早想好了。
琴海飞扬
暑假里，我准备去练电子琴，因为人家都会乐器，我一样不会，那哪行啊，再说暑假里做一会儿作业，再放松弹会儿电子琴，劳逸结合，妙哉！在书海中寻宝，在琴海中翱游，让我家不仅有书声琅琅，更有琴声飞扬。
书山淘金
漫长的两个月中，少了书的陪伴正如鸟没有了翅膀，那必定是不行的。山的精华是矿，树的根本是茎，书店的宝贝便是好书，为了淘到好书，我决定要花半天的假期时间淘尽全镇所有书店，然后贪婪地汲取书中营养，把精神食粮吃好了还愁无乐吗？
题林伐木
暑假绝对少不了家庭作业，漫漫题纸有如一片题林，而我则是一位伐木的工人，要每天不辞辛劳去伐木，去摘下胜利之果，采撷灿烂之花，攀上顶峰，伐掉最后一棵树木，这就是我的胜利，面对茫茫林海，希望并不渺茫。
大漠告别
自四年级的暑假开始，每年我都要进各种各样的补习班，我就像一个行者来至大漠，饥渴难忍却别无生路。今年的暑假，我要告别“大漠”，把自己解脱出来，这对于我而言，是天大的喜讯啊！
暑假的我快乐，我的快乐暑假在此乐翻天！
我的“地盘”我做主
监利新教育实验学校06级9班 王瑾
盼星星盼月亮，可终于把我“朝思暮想”的暑假快盼到了！真是件令人兴奋的事，不过我的心里像差点什么东西似的，总觉得很空虚。
在“登门拜访”了张三、李四后，才恍然大悟：原来我的暑期计划还没个谱，等这项大工程落地后，我想这下“心该吃饱喝足”了吧！
正所谓“风水轮流转”，虽然小学时我的地盘长达六年地被内部侵略者所占领：我老爸说什么为了培养我的综合素质，弄得我整个暑假——早上学四小时钢琴；中午做半小时作业；再练两小时书法。呵，下午安排得可真充分！晚上就更“惨”了，在匆匆吃过晚饭后还得到舞蹈培训班去练舞，八点半钟回家后，爸妈为了保护我的眼睛，我既不能玩电脑，也不能看会电视，在那段时间我诚心祈祷的是：“老天呀，暑假可千万不要降临了”。可现在我常常盼着暑假快点到来。因为在打了“胜仗”后，从老爸的手中夺回了属于我自己的“地盘”！我的名言是：“我的地盘听我的，我的地盘我做主。”哈，我可得好好计划一下该怎样整修我这块终于回归的土地！
首先是清理被侵略时留下的“后患”：不再学这学那，当然，有了兴趣的事是自然要做的，只不过偶尔练练罢了！我的头等大事就是在我的地盘上盖起一座漂亮的大洋楼：那便是在网上找到自己的一片天地，游戏是不玩的，我的目标是通过上网学习更多的实用知识，并深入到电脑里，加强对网络的了解，同时也可以提高打字速度。至于营养大餐，毫无疑问是“学习”，它可永远都是被排在“主食”行列的。我早已借好了初二年级的语、数、外三科的教科书，准备在暑假期间为下阶段的学习打下坚实的基础。
既然有了小洋房，在周围栽些花儿草儿不是更加完美了吗？所以本人决定在暑假期间为自己做点“贡献”：大量搜捕书籍，给漫长的暑假，添加点色彩。也让我那缺少营养的大脑补充点维生素。我又何乐而不为呢？
尽情生活
监利新教育实验学校06级8班 朱圣怡
六月是雨的季节，也是我们这群少男少女的季节。暑假的悄悄走进，仿佛是光明在慢慢降临。于是，一幕幕美好的憧憬浮现在脑海中。
NO.1 生日宴会
问我一年中哪一天最快乐？当然是生日那天。那天我可以睡在礼物中，似乎现在就可以看到那大大小小的精美礼品盒。最重要的是可以吃到生日蛋糕，虽说平时也常吃蛋糕，但是意义不同。我还会邀请好朋友，一起逛街。我的生日就在暑假前几天。细数，也没有多少天了，我开始期待举行一个生日宴会，我可是酝酿了好久的，这个宴会是暑假的一个精彩开始。我相信，这将是我最难忘的一个生日。
NO.2 同学聚会
和小学同学分别已经快一年了，不知道大家现在怎么样？借着暑假的空闲，我们一致决定举行一个小学同学聚会。说是等到暑假举行，可是大家这两天就开始行动，分别约请以前的同学。
大家商量后决定，玩一整天。我听了兴奋极了。还有几十天就能见到分别已久的同学了，不禁十分激动。事实上，我们的小学生活有一个遗憾，就是大家没有一起拍过毕业照片，我真担心总有一天会忘了他们的脸。这次有机会了，我一定要记住每一个人，给我们的小学生活画上一个完美的句号。同学聚会只是暑期生活的一个小插曲，那天我们会享受我们的青春，表现我们的活泼，释放我们的热情。
NO.3打工生活
有了精彩的开始和如浪花似的插曲，没有压轴戏怎么行呢？当然了，我这个暑期的主要生活形式就是打工！哈哈……惊讶吧，只是由于政治老师的一番教导而萌生了这个想法。爸爸真是很支持我，他已经主动帮我找到了打工的地方。在哪儿？就在KFC呀，那个充满鸡翅香味的美妙地方。我甚至能想像出我穿着制服在KFC内穿梭的情景。
其实，我早就想体验一下打工生活了，以免大人们常说我是不食人间烟火的小丫头。这次经过老师的一番点拨，兴趣更是达到了高潮。我的目标只是赚足330元的书费，这样我来年上学就不用向家里要钱了。
我开心地计划着我的暑期生活，幻想着开心的画面。这才是真正的我们，真正的雨季中的少男少女。让我们都抛开沉重的包袱，在这个美好的季节中尽情生活吧。
【教师支招】
让孩子愉快过暑假
宝应实验初中 圣春平
如何让孩子度过一个有意义的假期，把孩子从繁重功课的压力下“解放”出来，以下五个方面值得家长们考虑。
一是再忙也要抽出时间与孩子同乐。暑假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、制作小工艺品等有益的活动，既愉悦身心，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭生活更加融洽和睦。孩子们感受到父母亲的关爱和家庭的温暖，出入黑网吧等“危险”场所的几率就会大大降低。
二是安排假日生活要尊重孩子，共同协商。不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的暑假“据为己有”，安排各种补习班、强化班、特长班，孩子们不得不从单调的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。其实，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。与此相反，另有一些家长走向了另一个极端：或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的暑期生活，或认为假期里孩子就应该尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态，这样很容易导致一些意外事故或家长不希望出现的结果发生。
三是学习要温故知新，承前启后。家长要客观看待并认真分析孩子期末考试的成绩单，并与孩子商量抽出一定时间温习旧知识，预习新知识。但切忌在学校布置的假期作业上层层加码，要让孩子“爱玩的天性”得到充分展示，让他们在轻松愉快的氛围中度过暑假生活。
四是外出活动最好“上山下乡”、回归自然。多年以来，在就业与升学的巨大压力下，学生在大部分时间里被迫埋头于书山学海，与大自然距离越来越远。放暑假了，家长最好能有意识地安排孩子到乡村、山区与大自然密切接触，让他们尽情享受大自然的抚爱，悉心感受大自然的五彩缤纷。孩子的心情得到了调节，视野也会更加开阔。
五是接触社会、陶冶情操。暑假里应当鼓励适龄青少年参加一些适度的社会活动或公益劳动，如社区活动、帮助残疾人活动等。使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。
暑假学会“玩”
宝应实验初中 郭万俊
一提到暑假，学生都会很开心，很兴奋，他们想得最多的是玩。近两个月时间，如果不合理安排，非常不利于学生的健康成长。怎样才能引导学生过一个有意义的暑假呢？我认为，关键在于要求学生在完成学习任务、保证安全的前提下，学会“玩”。
如何“玩”？这是值得每位老师思考的问题。聪明的老师一定会与学生一起来设计假期活动计划，注意引导学生向有益的“玩”上努力。哪些才是有益的呢？
遨游书海。每到暑假，很多家长唯恐孩子闲着，更害怕落后于他人，便四处张罗给孩子找各科辅导老师、参加兴趣班等。有的甚至一找就是三四科，令孩子应接不暇，无所适从。对此，老师应及时与这些家长沟通联系，让学生多读书，因为读书能学到课堂上学不到的知识，陶冶情操，愉悦心情，开阔视野，激发学习欲望，提高思辨力和想像力。读书，要读好书，因为读一本好书，就是在与一位大师对话；读一本好书，精神就会得到一次升华；读一本好书，灵魂就会受到一次洗礼。读书，可以在家里，也可以在书店里。不仅要读课本，更要读课外书；不仅要读文学书，还要兼顾其它。同时，引导家长也应该利用空闲多读书，和孩子交流读书心得。不过，要提醒的是，读书的书目应根据学生的年龄来定。
总结反思。暑假，其实是让学生调整学习状态的假期、总结提高自我的假期。老师可以引导学生回顾一下一学期的学习情况，比较分析自己与优秀同学之间还存在哪些差距，哪些学科需要“重点照顾”，哪些知识点需要特别“留神”；哪些方面做得比较成功，哪些方面还需要改善。在此基础上，要求家长帮助孩子想一些方法、对策，如何更好地扬长避短、取长补短，从而搞好学习，使学生成人成才。
感恩父母。感恩是一种文明，感恩是一种品德，人人都应有一颗感恩的心。平时，学生一门心思学习，可能对自己的父母及其长辈关心较少，甚至认为父母对他们无微不至的关心和爱护是应该的。这时候，可以利用暑假要求学生补上这一课，告诉他们孝敬不能停留在口头上，而要体现在日常生活的一件件小事中，如为长辈唱唱歌、讲讲故事、梳梳头、洗洗脚、捶捶背、揉揉腰等。让他们知道爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等都是“孝”的表现，都是感恩的行为。这样，才能更好地融洽亲情。
健康上网。有些家长谈网络色变，视网络为洪水猛兽，反对孩子上网。其实，大可不必如此。如今的时代是信息时代，我们不可能生活在封闭圈中。网络是一把双刃剑，有弊也有利。老师应提醒家长尽力引导孩子健康上网，即上网看什么、查什么、找什么，要求他们应浏览、寻找与学习生活有关的信息，以解决学习生活中的问题，拓宽知识面，开阔眼界，发展思维，不应在无关信息面前停留，也不应在无聊信息上浪费精力，更要学会抵御网络上的不良诱惑。同时，老师要搜集一些身边的事例，告诫学生沉迷网络特别是网络游戏的危害。只有这样，才能让学生学会文明上网，树立健康上网新理念。
【域外传真】
提起暑假，家长犯愁、学生无奈、教师担忧，那么国外的孩子们是怎样过暑假的呢？
美国：在美国，到了暑假，中小学生一般都不会闲呆在家里，而是去参加各种各样的夏令营。美国老师还会给很小的孩子一个课题，让他写论文。孩子就会自已列提纲，查资料，这是一个学习的过程，把知识教育转变到获取知识的能力培养上。美国一公司经理为满足孩子们的愿望，投资创办了一个企业家夏令营，让孩子们暑期学当企业家。
法国：法国从小学到初中，学生的书就放在学校里，没有家庭作业，放学后的孩子们快活极了。法国公立图书馆系统完备，首都巴黎的各类博物馆更是多如牛毛，在漫长的暑期里，学生们除随父母旅游度假消暑之外，许多学生还利用这样的自由时光，去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。18岁以下的人可以在这些馆所免费自由出入。
法国巴黎的不少学生，尤其女生都利用暑假参与对老年人和残疾儿童的义务照顾活动，帮助他们做家务、陪伴他们散步或上医院等。
澳大利亚：在澳大利亚，假期是孩子们表现自己的最好时机，不管他们干什么，都是在没有压力的外部环境下进行的，让孩子自己去安排，做自己喜欢的事，如参加社区活动、旅游、打工等。但父母倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动，包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等。
加拿大：暑期孩子们的主要活动有：划独木舟，探险，学习驾车，经历了这一过程以后的孩子变化很大，显得成熟很多。此外，他们也会抽出时间去打工赚钱，但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。
日本：日本中小学生暑假生活比较丰富。在升学同样激烈的日本，许多学生利用难得的长假去野外游玩，观察自然亲近自然了解自然。教育主管部门在孩子的暑期活动中也充当一个积极组织者的角色，或者组织孩子参观博览会，或组织孩子进行发明创造比赛。