墙
（第七十一期）
墙，抵御风雨，也见证永恒、诉说沧桑；墙，维系安全，也制造隔膜、引发尴尬。
把墙穿透，只需要一颗钉子；把墙写透，却需要大智慧；把墙读透，却需要真性情。
抚墙而立，我们更有一串思考……
【风干的岁月】
长城，墙
淮安外国语学校07级16班 楚天舒
“阅千秋烽火，秦矛汉戟，徭夫泪，征人血。”
———题记
你挣扎在墨绿的群山之中，不语。传说中你是枕着紫色的泥土，那是凝固的血块？或是结晶的汗碱？灿烂的晚霞照得你如火嫣红。猎猎的西风下，踏着一份薄薄的寂静，偶听见寒鸦的怪啼，不禁回想起关于你如烟的往事。
曾几何时，黑云掩没月色，冰雪来袭，狼烟并起，战鼓雷鸣，胡马长嘶，刀光剑影，筚篥哀鸣，书写成一卷凄婉的历史……
出于帝王执拗的幻想，穷极倾国之力，用一条条生命筑就了你，那是出于自我保护和心理平衡的幻想。东海猎鲸，泰山封禅，西修阿房，北筑长城……是他成就了你，万世一系，千古一帝！可是，在人民的愤怒中，竟及二世而亡，偌大的王朝如同一缕青烟，散尽了。墙，高不过六七米，随山就坡，绵延六七百公里，自渤海之滨至大漠荒野，你用一道道关卡锁住了北疆，使互市的商旅为之蹙眉，却又成为历代帝国心中的泰然，也许在他们的思维里早已形成定势，“泱泱之国”固若金汤，万寿无疆。
但幻想终究是幻想，昭君出塞的老路上，几多和番公主的幽魂，铿锵的琵琶交杂着残雪马蹄，驼铃交鸣；被露水浸湿的鼓皮沉闷地低吟；被血渍染红的战旗倒在死尸之间；凌厉的宝剑呼啸着寒风，掀起热血的波潮；天明了，方熄的战火，袅袅的清烟，马革裹尸成了冠冕堂皇的理由，为国尽忠，义盖云天，殊不知“谁家春闺梦里人”！
“千嶂里，长烟落日孤城闭”
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
“如梦前朝何事也，一曲边愁难写”
……
素古的风拂过你的历史和血腥，历尽千年沧桑，你已褪去了枯朽的表皮，残阳如血，落日熔金，你不再是一堵墙，而是成了一种标志，一种精神，一种姿态，当悠悠的羌笛在山野间回响，当最后一只飞鸿隐于黄云的尽头，我又回想起了席慕容的《长城谣》：“黄河今夜从你身边流过，流进我不眠的心中”。
【思想的芦苇】
墙 祭
宝应实验初中07级8班 吉鹏
人类的祖先本没有墙，人有了防御才有了墙。每个人都处于不是墙外便是墙内的地位，造物主竟安排得如此精彩。
外面的想进来，里面的想出去；该进的进来，该出的出去；该进的未进，该出的未出；不该进的进来，不该出的出去。于是进进出出，出出进进，无穷尽矣。
有些东西，本可一目了然，一旦被墙隔着，就变得朦朦胧胧，虚虚实实，分外诱人。
墙外本拥有一片迷人的云彩，却希冀踏进那深不可测的墙内；哪怕是阴影，也会把它当作如何如何美丽的梦幻。
墙内本有温馨的友情，却去企盼墙外渺茫的海市蜃楼，哪怕是广袤沙漠，也说它是遍地黄金。
旧时的银行、当铺、柜台高一些，这就是墙的一道缩影。
闭关自守，明哲保身，筑墙的最初动机大约仅此而已，后来的结果却走向了相反的方向。
一个国家禁锢自己，很容易夜郎自大，“我有三皇五帝，我有二十四史，我有马踏飞燕。”实际呢？有的只是曾经辉煌过的早就在高墙背后朽了的“既往”。
历史上由自私引起的盘剥、劫掠，以至战争，算不算是墙的高度隐私功能的恶性膨胀呢？
目下，信息化的大潮心会冲毁那些有形无形的墙，迎来一个四通八达的新时代。
门与墙
监利新教育实验学校08级12班 汪雯
悲观主义者说：“这个世界有无数的墙，门也是墙。”乐观主义者说：“这个世界有无数的门，墙也是门。”现实主义者说：“这个世界由墙与门结合而成。”
唐代大诗人陆游曾说过，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”这其中虽未提到“墙”，与“门”，可那“万水千山”就好比“墙”，“柳暗花明”就好比“门”。只有推倒“万水千山”这堵墙，才能迎来“柳暗花明”这扇门。西方哲人也曾说，“当上帝在你面前把大门关闭的时候，他又在另一个地方为你把另一扇大门敞开。而这也恰好说明了“车到山前必有路，船到桥头自然直”这一特性。这些悲观者的眼中的墙，就好比现实生活的残酷。而冲破这种残酷的力量，就是乐观者眼中的门。只有我们学会乐观主义者的思维，才能感受到生活的美丽与生命的希望。
墙也是门，不错，遇到墙，选择退缩与逃避，终究无法赢得胜利，惟有迎难而上，永不言弃，才能推倒墙，开启门。因此，我送给那些悲观者一句话：“推倒墙，它就是门！”
假如将亲子间的隔阂比作一堵墙，那么交流，沟通就是消除隔阂的门；假如将国家之间的战争比作一堵墙，那么爱心就是停止战争的门；假如将朋友之间的吵闹比作一堵墙，那么宽容，理解就是化解争吵的门。相比只看到“一枝红杏出墙来”，倒不如打开门，走进园中尽赏芳华。
总之，有墙就有门。只有推到墙，才能开启人生的大门。那一刻，你会发现，关闭的门也是墙，推倒的墙便是门。
【隐约的温暖】
墙的故事
宝应实验初中08级1班 姚玉婷
二娃最喜欢的事是躺在爷爷的怀里听故事。
爷爷今年已七十高龄，惟一让人操心的就是他的那个不争气的儿子———二娃他爸。不过二娃的记忆里从没有这个人，印象中的这个爸爸总是一副醉醺醺的样子，回来时会对着他和爷爷一顿臭骂，要么就是乱摔东西。爷爷总被他气得说不出话来。所以，二娃恨他，他宁愿没有这个爸爸。
爷爷在河边用泥盖了几间小房子，他秘密地将自己存储一辈子的所得———一袋金币，悄悄砌进了第一间屋子的外墙里。二娃不知情，还问爷爷说：盖这个房子有什么用。爷爷笑着抚摸着他的头说：“你以后就会懂了。”
后来，爷爷去世了，二娃趴在爷爷的床边哭了好久。
再后来，那几间屋子被用做了教室，二娃的位置紧挨着墙，他经常倚在墙边，想像这就是爷爷的怀抱，躺在里面好温暖呢！二娃始终觉得这墙里有什么东西，尽管他说不出是什么。
每当二娃倚在墙边对墙说着悄悄话时，同学们就会笑他痴。他不说话，因为他知道，只有这堵墙最了解他。但是学校里还有一个人，她会很关心、爱护二娃，她就是张老师。二娃很喜欢张老师，他觉得张老师很美，尤其是那双眼睛，时时刻刻透露出春天般的温暖。还有一个原因就是爷爷在生前一直说张老师人好，叫二娃和她好好相处。
当二娃庆幸自己还没完全被抛弃时，厄运又一次降临在这个不幸的孩子身上。
二娃和同学们正在教室里午睡，炎热的夏季雨水最泛滥，而这一片土地又处于山脚之下。所以，当泥石流和洪水一起涌进教室时，孩子们都乱了，纷纷向屋外挤去。只有二娃还发着呆，他不知该不该离开这堵墙。水位越来越高，迅猛的泥石流瞬间冲垮了二娃眼前的这堵墙。一个鼓鼓的布袋顺水冲了过来，二娃想也没想就抓住了它并急中生智地摸到了一块木板。水涨到了二娃的肩膀这儿，他随着木板漂浮着。
灾难放缓了脚步，救援的人陆续赶来，张老师也赶了过来。二娃的腿已被冻得没有了知觉，看见张老师，他觉得就看见了希望。突然二娃那个“酒鬼”爸爸闯了过来。他看见二娃手里的布袋，两眼开始发光。
他在“岸”上大喊道：“小子，把那布袋给你老子扔上来，你老子就要发了！啊哈！”张老师看了看面前这个正大笑着的人，她找来一根竹篙，尽量伸长到二娃那儿，喊着：“二娃，把那个布袋扔了，抓住竹篙，快！”二娃的“醉鬼”爸爸一听急了，一把抓住张老师的衣服：“你给我安份点！”他又转身笑着对二娃说：“乖儿子，来，把布袋扔给爸爸。”
二娃没说话，他望着岸上的爸爸，他不顾张老师期待的眼神，一把推开竹篙。这时，泥石流又一次来袭，二娃被泥石流卷着冲走，剩余的三堵墙也一下子崩塌了。
“二娃，二娃！”张老师嘶声竭力地喊着。二娃哭了，他不相信这是真的，他要随着崩塌的墙一起去天堂找爷爷，只有在爷爷的怀抱里，他才真正觉得有了温暖。身后又传来张老师哭泣的声音：“你为什么要这么对待我们的儿子！”
这墙，厚实
淮安曙光双语学校初中06级14班 李群
是时间没有等我，还是你忘了带我走？
———题记
面前的土墙带着历史酥松的醉意，我小心翼翼地抚摩这些斑驳的印记，半蹲在墙的角落里，恬静的享受，就如同会在这里感受到你从那头逸来的气息……我将脸贴在墙上，用嘴轻轻地嚅动，吟出我心底的呼唤——— “父亲”，却没有听见你温柔的回应……
这墙，厚实，隔住你恬静的温柔，我害怕失去你，可这墙，却长在了我们的心底，就这样重重地栽下去，没有缝隙……
我泪流满面，在土墙的这头用心祈求你会懂我，你会替我瓦解眼前这堵厚实的土墙。空旷的世界里只有我的哭声在回荡，厚厚的墙，一直延伸，阻断整个世界，我用手不停的摸索，渴望找到一丝温度，找到你靠的那个点；也许在那里，我的哭吟可以得到你的回应……
究竟哪里才是尽头，我的手被岁月的印迹磨出老茧，心底里对你的渴望却一丝不减，我用拳头狠狠地打下去，听见墙的那头如同和鸣般的撞击声，一遍又一遍，凛冽而清晰……父亲，你是否同我一般，在墙的那头，憔悴得心痛？
天空突然有飞鸟飞过，叫声凄怆，悠扬地唱出此刻你我的憔悴———父亲，此刻你是否也在陪我一起哭泣？太阳缓缓地落下，沿着墙角根一直沉下去，我怀抱双膝，坐在这个点，背靠背传来的温度，让我意识到，你始终都在我的身后，却无法面对这些赤裸裸的爱或恨……
怀念一路走来的风景，没有你停驻的地点，你对我不严厉的笑意，被留在我四五岁的日子里，搁浅成记忆，这些回忆被我连缀成珍惜，锁起……
尔后，在现实的路上，我背起你送的冷漠，一路行走，眼前的这条路———显得漫长而荒凉……的确有一堵墙，筑在你我的面前，偌大的房间里，有堵白色的墙阻在那里，显得厚实，我却仍旧可以透过它听见你呼吸的声音———原来心里的那堵墙比这更加的厚实……
酥松的土墙，在时间的印迹里，阻断“天空”……
【无言的尴尬】
零信任
宝应实验初中 季应男
出租车把他载到一幢大楼前。
“劳驾，先别关计价器。我到公司有个事，马上就回来，然后接着朝前开。”他对司机说。
司机显得有些不情愿，皱了皱眉，说：“先结账，不行吗？”
“不不，我还要继续坐您的车呢，瞧你，不信任我吗？”他边耸了耸肩边解释道。
“哦，也不是，”司机说，“什么样的乘客都有嘛，有人会，有人不会嘛……”
“唉，还是不信任我嘛，那好吧，我把我的帽子留下来，行了吧？”
“您说的是什么话？我要您的帽子干嘛？我信任您……那……把您的公文包留下吧。”
“你说什么？”他生气了，“行，我可以把公文包留下，但您要允许我把您的车牌号记下。”
“您这是干吗？”司机皱起了眉，“不信任我吗？您怕我会拿您的公文包逃跑？”
“哦，也不是，”他说，“什么样的司机都有嘛，有人喜欢帽子，有人喜欢公文包嘛。”
“嘿，说什么呢！”司机气愤，“那好，车牌号您记吧：CV-30-10。不过，您得让我看公文包里有些什么。”
“这又是干什么？”他有些疑惑。
“以防过后说不清。”司机回答。
“那行，看吧！这里有文件、书，还有电动剃须刀。”他没好气地说。
“剃须刀是好是坏？”司机很警惕。
“怎么会坏呢？现在还能用呢！”他回答。
“什么叫‘现在’还能用？我可不打算在这儿测试。”
“谁知道呢？”他冷笑一声，“您的胡子还没刮呢！”
司机恶狠狠地瞪着他。
突然司机改口说：“您不觉得害臊吗？”
他也对司机说：“那您呢？”
“我为我们两个都觉得害臊！”司机说。
“那我也会忘记您的车牌号的，那我去了。”说罢，便下了车。
他刚走到大楼门口的时候突然发现自己的剃须刀没了，缓过神来，“该死，切！没关系，我已经把他的车胎戳破了。”
说好的那些事呢
监利新教育实验学校07级10班 陈巧
又是一个假日，仍然在家中奋笔疾书着，隔在我们之间的墙，怎么会越来越冰冷，越来越厚了呢？
一切的人与物在不知不觉中早已变了样，昔日的同学，不知从什么时候已很少会面，脸上写着的笑容，总有些不一样，其实自己也说不上来，只是没有了感觉，什么都没有了。
还记得，那是个晴天，大大的晴天。心情也大大的好，约定的地点。同学们一个一个陆续到来，心情也随着人数的增加而上升，只是相处下来，变了啊！不再是以前那个纯真的她，他，隔着什么，可又不知道，强堆着的笑容，好累！原来环境可以改变人的。
“说好了，要一直做朋友，永久，永久哦！”“说好了，不许变，不许改变自己哦！”“……说好……”。可谁还记得那些承诺呢？也许谁都不能怪的，是社会太乱，是长大了，思想会变的，可是，可是，说好的事呢？
我不敢开口，又不想说，没想到一个心直口快的同学打破了这沉寂，道：“你变了！”“嗯，我是变了。”没想到她竟然这样坦然，一道墙将亲密无比的我们分成了两个世界的人。
你变了，墙建了，可是说好的那些事呢？
【哲思的天空】
残 墙
淮安外国语学校07级2班 潘俊威
在一个偏僻的角落里，有一堵伤痕累累的残墙。它与四周郁郁葱葱的环境显得极不协调。但它却能固守属于自己的那份小天地，默默不语。
春天到了，幼小的紫藤芽在残墙脚下探出了脑袋，争先恐后地沿着残墙拼命地向上爬。终于，它们爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的小花在阳光下眨眼。远远望上去，仿佛是一个银色的瀑布飞泄下来。紫藤成了这里最美的一道风景线。
偶尔一个诗人经过，惊奇地看着这墙紫藤，啧啧赞叹道：“天哪！这世上竟有这样美丽的花。”随后，又无不惋惜地说：“只是这堵墙太破了。”
骄傲的紫藤听了诗人的话，早已飞上云端的心垂入了谷底。紫藤认真地看着身上的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差如此之远。
伤心的紫藤松开了本已牢牢抓紧残墙的手，背过身子，要挣脱“恶魔”一般的残墙，憧憬那远处美丽的风景……
残墙无语，只是静静地看着……
夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情，哗哗而下。清晨，万物从恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在墙边的泥里，一片片花瓣凋零在冰冷的雨水中。昔日里的繁华已逝，曾经的美丽紫藤变得一无所有……
墙亦桥
监利新教育实验学校06级2班 郑宇萌
人无完人，神也有做错事的时候，上帝在造人的时候，不小心将一粒灰尘掉在人与人的心之间，不要小看这灰尘，它在人们的心灵之间形成了一堵厚墙，他让人与人之间产生了一层隔膜，让人们感到对方是那么的不可捉摸。
终于，两颗年轻的心被这堵厚墙的阻碍激怒了，人们开始进行反抗，他们决定推倒它，上帝发现了自己的错误，于是派了几位使者去帮助他们。
第一天猜疑带着把大锤子到了那颗心那里，对他们说：“兄弟，我们俩真是志同道合，你一定和我一样想知道墙那边的状况。来拿起这把锤子，将墙敲个粉碎，让对面这一切都呈现在我们眼前！”心毕竟年轻，接受了这个建议，但当他用锤子敲向那墙时，锤子被弹回来了，砸在猜疑的心头上，他立刻消失了。
第二天，欲望带着一把铲子来到了另一颗心那里，耍起了猜疑的那套：“哎呀，我的好兄弟，别再望着墙发呆了。我知道你很想知道墙那边的情况，这点欲望不算什么，来！拿起这把铲子把墙角的土挖松，推倒它！”但他挖到第二下时，铲子一下断了，欲望只好灰溜溜的离开了。
第三天，两颗心在失望中焦急地等待着第三位使者，与前两位不同，第三位没有单独的去哪一边，他站在了墙头上，微笑着说：“我的孩子们，你们无须苦恼，立在你们面前的只不过是一堵极易推到的墙，拿出你们的真诚来推倒它吧！”
两颗心简直不敢相信自己的耳朵，连用锤子都锤不碎，铲子都铲不动的墙，自己能推倒？但他们不愿放弃，于是拿出自己的真诚，用力向墙推去，奇迹发生了。当他们触到墙时，那堵墙竟然真的倒了，倒在了地上。成了一座桥，两颗心跑到桥头，紧紧拥在一起。
这时，上帝来了，他表情严肃：“我的孩子们，正如你们所见，沟通之桥立起来便成了拦路之墙。这就需要你们用真诚去推倒它，不相信猜疑和欲望，沟通只依赖真诚。”
【泛黄的书页】
围墙上的天使
———观《梦旅人》
淮安曙光双语学校初中部07级15班 刘璐
那些在围墙奔跑的孩子呀，你们能否告诉我，生命河流的尽头是什么颜色？
———引子
精神病院的围墙又高又窄，是为了防止患者从里面“逃”出来的。当可可被医生拖进精神病院最里面的那间房间时，其他人只是回过头来木木地看了一眼，随即又回过头做自己的事。空气中透露着一丝悲哀。女孩可可的尖叫声，挣扎声在那个走廊里回荡。
记得《梦旅人》给我印象最深的有两个画面：
女孩可可，男孩卷毛，小悟在高高的笔直的围墙上行走，可可手中撑着一把黑色的破伞，天空中白色的飞鸟飞过，落在夕阳里，夕阳斜斜地打下来，落在三个孩子身上，投下一片阴影。他们在做一次旅行，他们听到教堂传出的孩子们唱的圣歌，他们停下脚步，静静地谛听着，虔诚地伴着三只落入凡尘的天使。当卷毛在《圣经》中看到了“信者得救”这四个字时，他便迫不及待地相信了上帝的存在。旅程还在继续着……
后来，小悟摔下了高高的围墙，死神带走了他。可可和卷毛逃出了精神病院那个可怕又可悲的地方。他们登上了海边残破的塔楼，可可说：“传说只要把子弹射向太阳，就会引起大爆炸。”卷毛举起了手枪，对着太阳连射三发子弹，太阳却依旧惨红。可可绝望地拿过枪说：“我是一个注定要死的人，就让我的死来洗清你的罪吧！”可可这个乌鸦的孩子，他用手枪对准了自己的太阳穴，开枪。漫天都是柔软的黑羽毛，这幅画面美到极致……
其实精神病院里的孩子都是正常的，只是他们心里承载了太多的故事，而变得与其他人不同了。我一直惊奇，为什么他们可以在那窄窄的围墙上行走自如，而其他人却会因重心不稳而摔下来。也许是因为他们心中没有什么包袱，所以无欲则刚吧。
不知为什么，看完《梦旅人》之后我会潸然泪下，我相信这决不是矫情，也决不是做作，我是被他们身上所闪现的人性﹑自由与爱所感动。
呵，我看见在这光影陆续离开喧嚣浮尘的城市边缘时，围墙上的天使们正在唱着歌……
【流动的思绪】
现实中的墙，将空间分隔成了七零八碎，人被封闭在墙的包围中，眼里只剩下冰冷坚固的墙体和逼仄阴暗的空间。向上看去，偌大的空间在视野中变窄、变小、甚至难以看清世界真实的样子。我们可以用心去超越，去推倒一堵堵束缚自己的“墙”，我们的思维就不会再偏激，思想不再狭隘，我们的天空会变得越来越广阔，生命也会越来越精彩！
———淮安曙光初中部07级16班 杜心月
墙像一把石斧，将天地劈成两半，东边一棵树，西边一棵树，彼此孤立地站着，什么也不说……
——淮安曙光双语学校 月白
这是一面饱经风霜的古墙，岁月早已让它面目全非，茸茸的绿苔已显得憔悴了许多。奶奶紧紧地搂着我，摇动着陈旧的蒲扇，院子里的蝉鸣声不断起伏，这是一个星光斑斓的夜晚，奶奶望着我稚嫩的睡脸，不断地抿着嘴笑，眼角的皱纹如花般绽放，星辉点亮着古墙，古墙印刻着奶奶的笑。
——监利总校08级37班 谢坤
一堵孤独的墙，借着尘封已久的秦砖汉瓦，糅合空气里弥漫的泥沙，在乾坤的狭隘缝隙里苦苦挣扎，我不知道，你是否在寻找一个温馨的家？
———监利总校补习中心1班 钟琴
墙，是墙内人的保护伞，缔结了我们赖以生存的生存环境，用温馨融化着寒潮、风雪、霹雳，赠予我们以雾霭、流岚、虹霓，它有一个很美好的名字———家。
———监利总校补习中心2班 王朝阳
这座墙上，没有门、没有窗。我们在向成功不断努力，付出汗水与泪水的过程，就是在它身上打造一扇大门的过程。成功来之不易，并非唾手可得。建门的过程千辛万苦，苦尽甘来的果实分外鲜甜。
———淮安曙光初中部08级2班 史同彤
攀爬过懒惰的墙：不让晨跑的计划一次次被温暖的被窝推翻；不让翻开的名著铺上厚厚的灰尘；不让心情的记录空白一片。《明日歌》不会成为自己推卸的理由。
———淮安曙光初中部08级2班 周康琳